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2014年小学语文人教新课标六年级期末试卷（1）
一、语文基础知识31%1、填词语5%
zǔnáo
gēyáo
kuíwú
quánsuō
miǎoshì
(
) (
) (
) ( )
(
)
2、请用“ ”划出加点字的正确的读音。2%
一叶扁舟(biǎn piān) 供给(gōngjǐ gonggěi)3、按拼音在括号里填上相应的字2%
yì：( )力 ( )立 ( )念 ( )处
4、下面的4个句子，意思不相同的一组是( )。1%A、王平不知道老师是在批评他。
B、王平知道老师不是在批评他。
C、老师不是在批评他，王平不是不知道。D、老师不是在批评他，王平是知道的。
5、成语巧改错：改正用错的字，将改错经过用成语表示。6%
例：生不容辞(舍生取义)
货伪价实( ) 一本邪经(
鹤发老颜( ) 胎肉相连(6、根据字的意思组词。2%
) 生龙死虎(
) 脉飞凤舞(
)
)
会：A、明白、懂得( )B、见面(D、能( )
)C、大都市(
)
7、按要求写句子13%
、读上句写下句2%
问渠哪得清如许， 。锲而不舍， 。
、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。1.5%
缩句：
、大厅里安静极了。(改为夸张句)1.5%
、看到“藏独”分子在干扰奥运“祥云”火炬的传递，我不能无动于衷。1.5%
改为反问
句： 。
、改病句：我觉得这是想得不对的错误想法。1.5%
、写出下列句子意思：2%
宁信度，无自信也。意思是：
。
、“天气很热。考试要按时进行。”（用恰当的关联词语合并成一个句子）
3%可以写成： 。
还可以写成： 。
二、课内外阅读34%
1、“曹孟德”是出自小说《 》中的人物;“王熙凤”是出自小说
《 》中的的人物;“保尔”是出自小说《
是出自小说《 》的人物。4%
2、我国的四大发明是 、 、
、
》中的人物;“唐僧”
。4%
3、阅读短文，完成作业。
(一)春
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿
将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
、摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄在下面。2%
比喻句：拟人句：
、选择代表正确答案的序号，填在括号里。4%
①、“应和”这个词正确的读音应该是( )。
A、yìnghé B、yìnghè C、yīnghè
②、“??唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“宛转”的意思是( )。A、(说话)温和而曲折 B、(歌声、鸣声等)抑扬动听
③“吹面不寒扬柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。一句中引号里的部分是( )A对话 B格言 C古诗
④用“/”表示朗读中的停顿，正确的一句是( )A、花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着。
B、花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着。C花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着。
、读第1段，用“——”划出作者联想的部分。2%4、读一读，做一做。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要着急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的萝卜。”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”
第三个赶紧说：“不对!不对!大象长得像一根柱子。”其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么?说说看”
一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”
最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对!”
“你说得不对!”
??
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他
们 。
(1)、给短文加个题目，写在文前的“ ”上。2%(2)、在文中最后一段“ ”添上适当的内容。2%(3)、结合上下文理解词语。2%
争论不休： 。
、造句2%
争先恐
后： 。
不约而
同： 。
、根据课文内容填空6%
第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次
摸的是 、 、 、 、 。
、文中的省略号起什么作用?2%
、说说你从这件事中得到了什么启发?2%
三、口语交际5%
作为中华民族未来的接班人，请就2014年3月9日发生的新疆恐怖分
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