2014年人教版初一《地理》下册导学案.docx

七年级下册地理导学案

导学1第一节位置和范围

学习目标：

1、在地图上找出亚洲周围的大洋：太平洋、北冰洋、印度洋；找出穿越亚洲的主要纬线：赤道、北回归线、北极圈。

2、知道亚洲中间高四周低的地势特点，理解地形与河流流向之间的关系。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！

我们祖国所在的大洲是。

世界第一大洲是，它东临洋、北临洋、南临洋。

亚洲是世界上跨最广、东西距离最长的一个洲。

4亚洲有世界最高的高原、世界最大的湖泊；世界陆地最低点；世界最大的半岛；世界最大的群岛。

5.亚洲的地势特征是：，导致亚洲河流大都发源于中部，呈状流向周边的海洋。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

活动一：读课本P2图6.1亚洲在世界中的位置，观察：亚洲位于东西半球的半球、南北半球的半球。

活动二：读课本P2图6.2亚洲的范围，完成：

找出亚洲周围所临的大洋，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？

找出亚洲周围相邻的大洲，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？活动三：读课本P3图6.4亚洲地理分区，观察：

（1）按地理方位，人们把亚洲分成了哪六个地区？

（2）中国位于哪个分区？此分区还有哪些国家？活动四：认识亚洲的地势特点及地势对河流流向的影响。完成课本P5活动1.2.3.

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。一、 选择题：

1、从所在的半球看，亚洲主要位于（）A、东半球、南半球B、东半球、北半球C、西半球、南半球D、西半球、北半球2、影响亚洲河流流向的主要因素是（）A、地势B、纬度C、气候D、海陆

3、亚欧两洲分界线处的海峡是（）

A、马六甲海峡B、白令海峡C、土耳其海峡D、直布罗陀海峡4、亚洲的地形多种多样，中部主要地形类型是（）

A、高原和山地B、高原和平原C、山地和丘陵D、平原和盆地5、亚洲和非洲的分界线是（）A、乌拉尔山B、巴拿马运河C、苏伊士运河D、土耳其海峡二、读图6.1

亚洲地区图，回答

问题：

填写图中字母所示地理名称。

山脉：A.B.

C

河流：D.E.

F.高原：G.

H.

填写图中序号所示地理名称。平原：①②

半岛：③④

⑤

岛屿：⑥⑦

导学2第二节自然环境

学习目标：

1、知道亚洲气候复杂多样、季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。

2、初步学会分析各自然地理要素间的相互关系：如纬度位置和海陆位置对气候的影响、地形地势和气候对河流的影响、气候对农业的影响等。自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！

1、受纬度位置和海陆位置的影响，亚洲的气候具有、气候显著和气候分布广的特点。

2、亚洲的东部和南部，常受的影响易发生旱涝灾害。

3、许昌属于温带季风气候，冬季风由吹向，特征：夏季风由吹向，特征：。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。活动一：读课本P7图6.9亚洲气候类型图分析：

亚洲主要有哪几种气候类型？

找出亚洲分布范围最广的气候类型，说出它的分布范围。

活动二：读课本P7图6.10亚洲四地年内各月气温或降水量，观察回答：

比较雅库茨克和孟买的气温状况有什么不同？造成两地气温差异的主要原因是什么？

比较哈尔滨和乌兰巴托两地的降水状况，分析造成两地降水差异的主要原因。

活动三：读课本P9图6.12非洲的气候。分析非洲气候分布的特点。

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

一、选择题：

1、亚洲大陆东部形成典型的季风气候，其主要原因是（）A、受海陆位置的影响B、受地形的影响

C、受纬度位置的影响D、受洋流的影响2、下列气候类型中，在亚洲没有分布的是：（）A、热带季风气候B、热带雨林气候

C、热带草原气候D、温带季风气候

3、亚洲东部和南部发生的旱涝灾害，与哪一种因素的强弱活动有关（）A、夏季风B、冬季风C、地形D、纬度位置

4、下面对亚洲气候差异的说法，正确的是：()

A、亚洲中部高四周低的地势特点，使亚洲中部降水最多。B、亚洲东部和西部均有季风气候分布。

Ｃ、季风气候使亚洲各月降水均匀，一般没有旱涝灾害。

D、北回归线穿过阿拉伯半岛、印度半岛，但两半岛的气候迥然不同。5、中南半岛的气候属于：（）

A、热带季风气候B、温带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆气候

二、读图分析题：

读图6.2亚洲气候类型分布,回答下列问题：

（1）填写图中序号所示气候类型：

①②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

亚洲气候复杂多样，主要是受它所处的位置和图6．2亚洲气候类型分

布

位置的影响。

拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。阅读以下材料，回答问题：

今天，全球变暖已经成为不争的客观事