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文言文断句;断句的基础在于领会全篇的文意,因此断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。断句时还要注意文章的体裁、语言风格等。语感对断句有很大的帮助,除此之外,还可以借助一定的条件。;找出文中反复出现的名词或代词,就可以确定停顿的位置。需要注意的是,文言文中,人名第一次出现时往往用全称,以后再出现就只提名不提姓了。例如《赤壁之战》中,“初,鲁肃闻刘表卒”,先用全称,以下“肃径迎之”“肃宣权旨”就不再提姓了。;刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。;刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。;2、找出动词?,明确句意;3、找虚词,定句读。;疑问语气词:“何、胡、安、曷、奚、焉”等词
或固定结构,一般可构成疑问句,只要贯通上下文
意,就可断句。
复句中的关联词:虽、虽然、纵、纵使、向使、
假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、
且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非,
在它们的前面一般要断开。;例如:;看蓝色的虚词,可置于句末的有:焉、也、焉、也;句首的有:夫;分句首的有:以、则、则、而、而、故。这一段标点,如果顿号不计,共12处标点,有10处可依据以上虚词断开。“游者众”后的分号,可根据文言句式整齐的特点断开。“非常之观”是由于主语较长而作的停顿。;二、依据修辞;1、顶真;2、反复;3、排偶;三、依总分,定句读;;;四、对话、引文定句读;五、固定句式;;随堂练习;曾子的妻子要到集市去,她的孩子边跟着她边小声哭,母亲对他说:“你回去,等我回家后杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来!就看见曾子要抓住猪把它杀了,妻子阻止他说:“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说:“孩子是不能和他随便开玩笑的。孩子是不懂事的,是要向父母学习的,听从父母的教导。如今你欺骗他,这就是教他学会欺骗。母亲欺骗??子,孩子就不会再相信母亲,这不是教育孩子该用的方法。”曾子于是就把猪煮了。;名不正则言不顺言不顺则事不成事不成则礼乐
不兴礼乐不兴则刑罚不中刑罚不中则民无所措手足
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