离太阳最近的树演示文稿.ppt

农林部蒋晓艳离太阳最近的树毕淑敏教学目标1．掌握速读的要领，能够在快速阅读中迅速找出关键词、中心句。2．引导学生正确认识人与自然的关系，增强环保意识。3．体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识。找出描写红柳形象的语句，并说说它们运用了什么修辞手法，有何作用。体会作者感情。红柳形象的特点珍贵、有顽强的生命力，用巨大的根系固住流沙，给高原带来生命的绿色和希望。速度课文，了解挖红柳事件鲁迅先生说：悲剧就是将有价值的东西撕碎了给人看。红柳越美越有价值，摧毁红柳的行为就越可悲。所以，作者突出红柳在雪域高原的珍贵，突出其顽强的生命力和伟大的力量，不仅仅是为了歌颂红柳，更是为了增添文章的悲剧色彩，加强悲剧震撼人心的力量。救命啊······结论：所有物种生而平等，地球不仅属于人类，也属于全体生物。即使现在地球已没有一种生物能从整体上与人类抗衡，人类也没有权力自封为地球的主人而对其他生物生杀予夺。人类的伟大应该表现为顺应自然，谨慎合理地利用和改造自然，保持良好的生态环境，与自然万物和谐相处，共享地球，共同发展。