研究性课题研究报告研究过程怎么写.pdfVIP

一、课题的提出：

提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要

性和可能性)等三个方面去思考的。

1.背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要

求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。

2.现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背

景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。

3.基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取

得的初步研究成果。

二、概念的界定：

指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语

的内涵，课题研究涉及的范围等。注意：不必阐述课题研究的重要观点。

三、理论基础：

课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支

撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。

四、主要研究目标和内容：

通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设)，以及主课题

分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与

子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完

整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并

有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。

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五、主要研究方法和研