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部编版小学语文教材课文插图使用策略的研究
——以小学三年级语文教材为例
摘要
本文主要研究的是部编版三年级语文教材课文插图的使用情况及策略，首先，通过国内外学者研究的情况知道大多是在研究低年级的插图教学策略，但是中年级的少，所以本人研究的是三年级使用插图的策略。其次，搜集整理三年级上下册语文教材插图的总量和插图的类型，了解插图在文本中的分布和分类情况。接着，通过与西安市某小学的三年级语文教师访谈交流，学习了解他们对教材插图的使用情况及有效策略，最后，本人将会结合教材的分类情况与了解到的插图使用策略做出总结和归纳，整合出对散文插图、童话插图、古诗插图
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