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网上学习的好处与坏处

网上学习的好处：

1、在时间上更加灵活，地点不固定，随时可以学习。

2、可以通过网络和老师进行互动与交流，可以将自己所学的知

识更多，自由的选择自己想学的课程，学习中简单重复操作各种内容，

都可以让自己的技能得到提升。

3、所需要的费用成本比较低廉。

网上学习的坏处：

1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往

容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。

2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己

能抓住重点吗?这个问题他们能理解吗?等等,而不敢大胆的放手让学

生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常

会采用传统的想法介入学生的学习。

3、网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难保证学

生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。

网络学习和学校学习对比：

办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在

教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学

校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出更高要求，同时对学

生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。

由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师

面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生

以自主学习为主。事实上，网络教育培养出来的优秀学生在自学能力

上往往比传统课堂中培养的学生更强。

为什么要进行网上教学？有什么优势和弊端吗？

网络学习的好处与坏处：

1、线上教学的优点。在这样一个特殊的时期，线上教学确实能

够保证孩子们“停课不停学”让孩子充分利用家里的时间完成学业。

因此，线上教学的优点表现得很充分。

2、时间很灵活。老师录制的教学视频，可以随时观看，家长可

以根据孩子的时间灵活掌握。

3、课程设置灵活。每天，孩子可以选择先学语文，还是先学数

学，也可以选择科学等其他课程。我们市的教育局给孩子们制定了一

个课程表，具体如何安排，还只能等开课以后才清楚了。

4、可以回看。如果听一遍没有听懂，视频可以随时回看，多听

几遍老师的讲解，一定能够听明白的。重复学习可以更好的巩固所学

到的知识。

5、线上教学的缺点。需要孩子具备一定的独立思考能力和自我

约束能力。因为没有了课堂，老师无法约束孩子，如果孩子不具备自

我约束能力，听课的时候小动作多、注意力不集中等等，都会降低教

学成果。

6、没有老师的现场指导，孩子容易走弯路。由于老师无法面对

面发现孩子的问题，讲课结束也就结束了，孩子很容易走弯路，比如

错误理解老师的意思等等。

7、没有目的和检验效果，孩子容易轻飘飘过一次拉倒，根本没

有掌握知识点。学校课堂上，老师一般都会通过提问、测试等方法来

检查孩子们掌握的情况，但线上教学无法做到这一点。因为没有了课

堂压力，孩子听课很容易敷衍，从而降低学习效果。

8、老师无法面对面纠正学生的错误，孩子也不能争相恐口举手

回答问题。线上教学就是一种单方面的输出，没有沟通和交流，也没

有老师和同学之间的回应，这样的课堂显得冷冰冰，没有教室里那种

热烈的氛围。扩展资料：

家长帮助孩子网络学习的方法：

1、和孩子详细说明情况。不管家长愿不愿意，线上教学都将是

这段时间孩子学习的主要方法，因此家长一定要先和孩子说明情况。

告知孩子，什么是线上教学，孩子每天需要怎么做，老师会怎么教等

等。

2、制定一个课程表。一定要和孩子一起制定一个学习课程表，

这是让孩子自我约束的保障。一份学习课程表，可以让孩子清楚每天

他要做什么，什么时间做；而让孩子参与制定，就相当于给了孩子一

个约束：这是你定下的规矩，哭着也得完成啊！

网络学习和课堂学习的优点和缺点

一、线上教学优势明显：1、线上教学，重塑了课堂的集体氛围。

线上教学，仅仅一台电脑或一部手机，便打破了时空的界限，拉近了

师生之间、生生之间的距离，大家又可以在同一个课堂上共同学习、

互相探讨，取长补短。熟悉亲切的氛围，化解了独自在家学习的孤独

感，让学习有了动力，有了兴趣。尤其是在“抗疫”初期，这样的教

学活动，分散了孩子恐慌、孤独的情绪，安抚了人心。学生在课上学

到了系统的防疫知识，在现实生活中发挥了重要作用。2线上教学，

资源共享，放大