统编版高二语文下学期期末复习：论述类文本阅读 试题精选汇编（Word版，含答案）.docxVIP

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统编版高二语文下学期期末复习：论述类文本阅读试题精选汇编

阅读下面文字，完成各题。

材料一：

年轻人的“词穷”主要分两种情况：一是口头表达能力贫瘠，二是书面表达能力弱化。年轻人在过年走亲访友时，往往找不到丰富的词汇来表达自己的祝福。“在辞旧迎新的氛围下，往往需要针对不同的人呈上不同的祝福语，但很多时候我们的祝福词汇是贫瘠的，仿佛除了‘新年快乐’‘身体健康’之外再也想不出更多的用语了。”当青年群体被长辈关心学业、工作、婚恋，特别是两个群体的逻辑体系不相通时，“词穷”这时更可能是一种快速逃离“战场”的无奈之举。

今天，提笔忘字也是经常发生的事情。这可以理解成，网络时代人们拿笔写字的频率大幅降低了，大家都用输入法打字，无疑会让人淡忘汉字的笔画写法。“现在我们工作、对话、写作，都通过打字进行，以速度为导向的文字输入导致了所有字都一闪而过，再加上打字时无需像写字那样一笔一画进行书写，我们对许多汉字尤其是生僻字的印象就会逐渐淡化。”这个现象不仅在年轻人群体中出现，在各个年龄段的人群中其实也普遍存在。但年轻人作为更加依赖电子产品的群体，书面表达能力越加弱化，忘字的“症状”很可能更严重。

材料二：

以汉语言文学为研究对象的中文系学生，对语言文字的敏感度较之其他群体应该会更加突出，对古雅表述、诗性语汇也应该有更切近的体悟。但