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初三数学中考压轴题题型总结及解题方法
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单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、有一列数:它有一定的规律性.若把第一个数记为a1,第二个数记为a2,…….第n个数记为an,则的值是(???????)
A.2020B.2021-C.2020-D.2021-
答案:B
解析:
分析数据可得an==;从而得到的表达式为,根据等比数列的特征即可求和.
解:观察可知∵an==,
设=b,则
b=
=
∴2b=
∴2b-b=-[]
∴b==,
即=,
故选:B.
小提示:
本题是一道找规律的题目,这类题型在中考中经常出现.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.本题找到an的表达式是解题关键.
2、如图,是某校七、八、九年级参加竞赛的人数情况,下列说法正确的是(???????)
A.七年级男生人数是女生的2倍B.九年级男生人数是女生的2倍多
C.八年级男女生人数相差最少D.九年级女生人数是七年级女生人数的2倍
答案:C
解析:
根据条形统计图逐项分析判断即可.
根据统计图可知,
A.七年级男生人数是12人,女生人数是8人,,故该选项不正确,不符合题意;
B.九年级男生人数是女生的2倍,故该选项不正确,不符合题意;
C.八年级男女生人数相差最少,故该选项正确,符合题意;
D.九年级女生人数是人,七年级女生人数是8人,故该选项不正确,不符合题意;
故选C
小提示:
本题考查了条形统计图,从统计图中获取信息是解题的关键.
3、已知x=y,则下列等式不一定成立的是()
A.x﹣k=y﹣kB.x+2k=y+2kC.D.kx=ky
答案:C
解析:
根据等式的基本性质1是等式两边都加上(或减去)同一个整式,所得的结果仍是等式;等式的基本性质2是等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式可以得出答案.
解:A、因为x=y,根据等式性质1,等式两边都减去k,等式仍然成立,所以A正确;
B、因为x=y,根据等式性质1,等式两边都加上2k,等式仍然成立,所以B正确;
C、因为x=y,根据等式性质2,等式两边都同时除以一个不为0的数,等式才成立,由于此选项没强调k≠0,所以C不一定成立;
D、因为x=y,根据等式的基本性质2,等式两边都乘以k,等式仍然成立,所以D正确.
故选C.
小提示:
本题主要考查了等式的基本性质,熟练掌握等式的基本性质以及理解到位除数不能为0是解决本题的关键.
4、如图,已知直线AB//CD,∠DCF=100°,且∠A=∠E,则A等于(???????)
A.70°B.0°C.0°D.55°
答案:C
解析:
由AB与CD平行,利用两直线平行同位角相等得到一对角相等,再由∠EFB为三角形AEF的外角,利用外角性质得到∠EFB=∠A+∠E,即可求出∠A的度数.
∵AB∥CD
∴∠BFE=∠DCF=100°
又∵∠EFB=∠A+∠E
∴∠A+∠E=100°
又∵∠A=∠E
∴∠A=∠E=50°
∴∠A=50°
小提示:
此题考查了平行线的性质,以及外角性质,熟练掌握平行线的性质是解本题的关键.
5、已知一次函数y=﹣2x+1,当﹣1≤y<3时,自变量的取值范围是(???????)
A.﹣1≤x<1B.﹣1<x≤1C.﹣2<x≤2D.﹣2≤x<2
答案:B
解析:
分别计算出函数值为?1和3所对应的自变量的值,然后根据一次函数的性质求解.
解:当y=﹣1时,﹣2x+1=﹣1,解得x=1;
当y=3时,﹣2x+1=3,解得x=﹣1,
所以当﹣1≤y<3时,自变量的取值范围为﹣1<x≤1.
故选:B.
小提示:
本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=ax+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.
6、下列各选项中,不是同类项的是(???????)
A.和B.和
C.6和D.和
答案:B
解析:
根据同类项的概念求解即可.同类项:如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.
解:A、和是同类项,不符合题意;
B、和不是同类项,符合题意;
C、6和是同类项,不符合题意;
D、和是同类项,不符合题意.
故选:B.
小提示:
此题考查了同类项的概念,解题的关键是熟练掌握同类项的概念.同类项:如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.
7、若a<b,则下列不等式变形正确的是(???????)
A.ac2<bc2B.C.-ca>-cbD.3a-c<3b-c
答案:D
解析:
根据不等式的基本性质逐一分
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