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初三数学中考压轴题题型总结及解题方法
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单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)
1、有一列数：它有一定的规律性．若把第一个数记为a1，第二个数记为a2，……．第n个数记为an，则的值是（???????）
A．2020B．2021-C．2020-D．2021-
答案：B
解析：
分析数据可得an==；从而得到的表达式为,根据等比数列的特征即可求和.
解：观察可知∵an==,
设=b,则
b=
=
∴2b=
∴2b-b=-[]
∴b==,
即=,
故选:B.
小提示：
本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．本题找到an的表达式是解题关键.
2、如图，是某校七、八、九年级参加竞赛的人数情况，下列说法正确的是（???????）
A．七年级男生人数是女生的2倍B．九年级男生人数是女生的2倍多
C．八年级男女生人数相差最少D．九年级女生人数是七年级女生人数的2倍
答案：C
解析：
根据条形统计图逐项分析判断即可．
根据统计图可知，
A.七年级男生人数是12人，女生人数是8人，，故该选项不正确，不符合题意；
B.九年级男生人数是女生的2倍，故该选项不正确，不符合题意；
C.八年级男女生人数相差最少，故该选项正确，符合题意；
D.九年级女生人数是人，七年级女生人数是8人，故该选项不正确，不符合题意；
故选C
小提示：
本题考查了条形统计图，从统计图中获取信息是解题的关键．
3、已知x＝y，则下列等式不一定成立的是（）
A．x﹣k＝y﹣kB．x+2k＝y+2kC．D．kx＝ky
答案：C
解析：
根据等式的基本性质1是等式两边都加上（或减去）同一个整式，所得的结果仍是等式；等式的基本性质2是等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不为0），所得的结果仍是等式可以得出答案．
解：A、因为x=y，根据等式性质1，等式两边都减去k，等式仍然成立，所以A正确；
B、因为x=y，根据等式性质1，等式两边都加上2k，等式仍然成立，所以B正确；
C、因为x=y，根据等式性质2，等式两边都同时除以一个不为0的数，等式才成立，由于此选项没强调k≠0，所以C不一定成立；
D、因为x=y，根据等式的基本性质2，等式两边都乘以k，等式仍然成立，所以D正确．
故选C．
小提示：
本题主要考查了等式的基本性质，熟练掌握等式的基本性质以及理解到位除数不能为０是解决本题的关键．
4、如图，已知直线AB//CD，∠DCF=100°，且∠A=∠E，则A等于（???????）
A．70°B．0°C．0°D．55°
答案：C
解析：
由AB与CD平行，利用两直线平行同位角相等得到一对角相等，再由∠EFB为三角形AEF的外角，利用外角性质得到∠EFB=∠A+∠E，即可求出∠A的度数．
∵AB∥CD
∴∠BFE=∠DCF=100°
又∵∠EFB=∠A+∠E
∴∠A+∠E=100°
又∵∠A=∠E
∴∠A=∠E=50°
∴∠A=50°
小提示：
此题考查了平行线的性质，以及外角性质，熟练掌握平行线的性质是解本题的关键．
5、已知一次函数y＝﹣2x＋1，当﹣1≤y＜3时，自变量的取值范围是（???????）
A．﹣1≤x＜1B．﹣1＜x≤1C．﹣2＜x≤2D．﹣2≤x＜2
答案：B
解析：
分别计算出函数值为?1和3所对应的自变量的值，然后根据一次函数的性质求解．
解：当y＝﹣1时，﹣2x＋1＝﹣1，解得x＝1；
当y＝3时，﹣2x＋1＝3，解得x＝﹣1，
所以当﹣1≤y＜3时，自变量的取值范围为﹣1＜x≤1．
故选：B．
小提示：
本题考查了一次函数与一元一次不等式：从函数的角度看，就是寻求使一次函数y＝ax＋b的值大于（或小于）0的自变量x的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线y＝kx＋b在x轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合．
6、下列各选项中，不是同类项的是（???????）
A．和B．和
C．6和D．和
答案：B
解析：
根据同类项的概念求解即可．同类项：如果两个单项式，他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项．
解：A、和是同类项，不符合题意；
B、和不是同类项，符合题意；
C、6和是同类项，不符合题意；
D、和是同类项，不符合题意．
故选：B．
小提示：
此题考查了同类项的概念，解题的关键是熟练掌握同类项的概念．同类项：如果两个单项式，他们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项．
7、若a＜b，则下列不等式变形正确的是（???????）
A．ac2＜bc2B．C．－ca＞－cbD．3a－c＜3b－c
答案：D
解析：
根据不等式的基本性质逐一分
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