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2022年信阳市特岗教师

笔试真题及答案

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.研究能力

B.交往能力

C.学习能力

D.管理能力

【答案】：A

2.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师期望

B.教师威信

C.教师角色

D.教师专长

【答案】：B

3.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.态度

B.技能

C.意向

D.品德

【答案】：A

4.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

A.互补性

B.阶段性

C.不平衡性

D.顺序性

【答案】：B

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5.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及

其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教育原则

B.教师期待

C.教育理念

D.教师信念

【答案】：C

6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育原则的影响

B.社会生活和群体的影响

C.教育对象的影响

D.教育法规的影响

【答案】：B

7.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感

B.伦理的道德情感

C.形象的道德情感

D.想像的道德情感

【答案】：B

8.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。

A.分歧

B.逃避

C.冷漠

D.收敛

【答案】：A

9.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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【答案】：B

10.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的？（）

A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大

B.学年制强调共同性,学分制强调个体性

C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法

D.学年制重过程管理,学分制重目标管理

【答案】：C

11.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。

A.自我反思

B.自我体验

C.自我评价

D.自我调节

【答案】：B

12.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.管理现象

B.心理现象

C.社会现象

D.生理现象

【答案】：B

13.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性倾向性

B.心理过程

C.个性心理

D.心理现象

【答案】：B

14.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。

A.组织

B.组块

C.单元

D.单位

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【答案】：B

15.小学班主任工作的中心环节是（）。

A.班会活动

B.了解学生

C.组织和培养班集体

D.建立学生档案

【答案】：C

16.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感

受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。

A.假性遗忘

B.真性遗忘

C.被动性遗忘

D.主动性遗忘

【答案】：D

17.以下组合错误的是（）

A.欧阳修——六一居士——《醉翁亭记》

B.陶渊明——五柳先生——《登池上楼》

C.杜甫——少陵野老——《石壕吏》

D.苏轼——东坡居士——《江城子•密州出猎》

【答案】：B

18.撰写报告时，应注意的事项不包括（）。

A.数据不能有