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2022年信阳市特岗教师
笔试真题及答案
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。
A.研究能力
B.交往能力
C.学习能力
D.管理能力
【答案】:A
2.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。
A.教师期望
B.教师威信
C.教师角色
D.教师专长
【答案】:B
3.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()。
A.态度
B.技能
C.意向
D.品德
【答案】:A
4.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
A.互补性
B.阶段性
C.不平衡性
D.顺序性
【答案】:B
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5.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及
其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教育原则
B.教师期待
C.教育理念
D.教师信念
【答案】:C
6.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。
A.教育原则的影响
B.社会生活和群体的影响
C.教育对象的影响
D.教育法规的影响
【答案】:B
7.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
A.直觉的道德情感
B.伦理的道德情感
C.形象的道德情感
D.想像的道德情感
【答案】:B
8.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。
A.分歧
B.逃避
C.冷漠
D.收敛
【答案】:A
9.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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【答案】:B
10.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()
A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
B.学年制强调共同性,学分制强调个体性
C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
D.学年制重过程管理,学分制重目标管理
【答案】:C
11.自我调控系统包括自我认知、()、自我控制三个子系统。
A.自我反思
B.自我体验
C.自我评价
D.自我调节
【答案】:B
12.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种()。
A.管理现象
B.心理现象
C.社会现象
D.生理现象
【答案】:B
13.人的认知过程、情绪情感和意志统称为()过程。
A.个性倾向性
B.心理过程
C.个性心理
D.心理现象
【答案】:B
14.米勒为了解释短时记忆的容量,提出的一个概念是()。
A.组织
B.组块
C.单元
D.单位
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【答案】:B
15.小学班主任工作的中心环节是()。
A.班会活动
B.了解学生
C.组织和培养班集体
D.建立学生档案
【答案】:C
16.()指人们为了减轻心理不安,有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感
受的事件,或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现,也称有意遗忘。
A.假性遗忘
B.真性遗忘
C.被动性遗忘
D.主动性遗忘
【答案】:D
17.以下组合错误的是()
A.欧阳修——六一居士——《醉翁亭记》
B.陶渊明——五柳先生——《登池上楼》
C.杜甫——少陵野老——《石壕吏》
D.苏轼——东坡居士——《江城子•密州出猎》
【答案】:B
18.撰写报告时,应注意的事项不包括()。
A.数据不能有
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