原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学语文课堂观察记录分析表
观察者：观察维度：教师教学时间：
执教者课题班级与人数
研究主题
视观察点结果统计教学评价及建议
角
环本课由哪些环节
节构成是否围绕
教学目标展开
这些环节是否面
对全体学生
各环节时间怎么
分配
呈怎么讲解讲解
示是否有效（语
言、语速、音
量、课堂节奏）
多媒体怎么呈现
是否适当是否
有效
板书怎么呈现
是否为学生提供
了帮助
教师在课堂中
(de)行为、动作
（走动、指导）
小学语文课堂观察记录分析表
观察者：观察维度：教师教学时间：
执教者课题班级与人数
研究主题
视观察点结果统计教学评价及建议
角
对提问(de)学生分
话布、问题难度如
何候答时间怎
样
教师是否沉下心
倾听学生发言
如何评价学生发
言
对话围绕哪些话
题话题与教学
目标关系如何
指怎样指导学生自
导主学习（阅读/
作业）是否有
效
怎样指导学生合
作学习（讨论/
活动/作业）是
否有效
怎样指导学生探
究学习是否有
效
机如何处理来自学
智生或情境(de)突
发事件
有哪些有特色
(de)教学行为
小学语文课堂观察记录分析表
观察者：观察维度：学生学习时间：
执教者课题班级与人数
研究主题
视观察点结果统计教学评价及建议
角
准学生课前准备了
备什么是怎样准
备(de)
有多少学生作了
准备
倾有多少学生能倾
听听老师(de)讲课
能倾听多少时间
有多少学生能倾
听同学(de)发言
对什么问题较感
兴趣
倾听时,学生有
哪些辅助行为
小学语文课堂观察记录分析表
观察者：观察维度：学生学习时间：
执教者课题班级与人数
研究主题
视观察点结果统计教学评价
角
互有哪些互动行为
动参与提问/回答
(de)人数怎样
学生(d
文档评论（0）