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儿童节活动方案1
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀
作品和健康向上的精神风貌,经中心学校研究决定5月某某日在某某溪小学举
行“庆六一、展风貌”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本
方案如下:
一、活动目的
通过开展“庆六一、展风貌”活动,使儿童在积极的参预中体验合作与交
往的快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参预
儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启
发,通过向家长、社会展示学生的风貌活动,进一步塑造全乡学校的良好形
象。
二、活动内容
1,学生作品展示;
各校在某某小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作
必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地催促。
2,文艺节目汇演。
三、组织机构
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,某某红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间:20某某年5月23日。
地点;某某小学。
主办单位:某某中心学校
场所布置:会标,宣传标语
出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。
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活动程序:
1、8;00-8;30;庆祝仪式。升国旗。领导讲话溪小学学生表演校园集体
舞。
2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。
3、8:30-9:00;评委观看各校学生作品,并给作品评分。
4、9;00-12;50;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分。
4、。12;00-12;30;发布评比结果、颁奖。;
五、活动要求
(1)5月22日,各校携带本校学生作品到某某溪小学布置展厅。教室安
排;某某溪小学教学楼一楼教室自西往东,第一个教室某某小学、某某小学,
二个教室某某溪小学,三个教室某某中学,第四个教室某某小学、某某小学。
(2)5月23日上午,各(公文有约提供)校选派20名学生代表(包括演
员)及领队和辅导老师参加,某某小学、中学全体师生参加。各校要求有校
旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素质良好。
(3)各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点。
(4)活动布置安排由中心学校负责,某某小学配合完成。
(5)各校推荐一位教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组。评
分方法:去分和最低分,取其平均分为该项目得分。
六、活动评比
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评
2.奖项设置;
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;
3、奖金设置
(1)学生作品奖:一等奖某某元、二等奖某某元、三等奖某某元。
(2)文娱节目奖:一等奖某某元、二等奖某某元、三等奖某某元。
(3)学校总评:一等奖元、二等奖元、三等奖元。
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庆六一儿童节活动方案2
一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园,为了改变
以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况,我们依托农村幼儿园得天
独厚的自然优势,设计了快乐六一活动周,以开展系列庆祝活动的形式,让每
个孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主人,纵情享受六一儿童
节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案:
一、活动目标
1、通过“六一”周系列活动,让所有的孩子都参预到活动中来,感受节日
所带来的的快乐,感受爸爸妈妈对自己的爱,度过一个幸福、难忘的“六一”
儿童节;
2、动员孩子的爸爸或者妈妈参预到幼儿的活动中来,感染孩子的快乐,了
解什么才是孩子所需要的;
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形
象。
二、活动时间
5月
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