小学三年级下册全册复习课教案及期中期末试题(各两套试题配有答案.pdfVIP

部编版语文小学三年级下册全册复习课教案及期中期末试题

第一单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.边读边想象画面，体会优美生动的语句。

3.多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

【核心素养】

边读边想象画面，体会优美生动的语句。

【重难点】

1.边读边想象画面，体会优美生动的语句。

2.多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《绝句》诗人为了逃避安史之乱，经过两年的颠沛流离，来到成都

的浣花溪畔，正值春天，景色宜人，诗人心情大好，即兴写下这首诗。描绘

了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。全

诗意境明丽，格调清新，自然天成。

《惠崇春江晚景》是一首题画诗，再现了画中江南早春景色。诗人紧紧

抓住并突出自然景物在季节转换时的特征，以“三两枝”“鸭先知”“芦芽短”

“河豚欲上”传神地描绘了一幅江南水乡早春图。“暖”“欲”写出了画家难

画之状和未画之意，使全诗灵动鲜活，意境清新自然。

《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了山

间明媚清丽的风光。前两句写出游的天气和路线，后两句写游玩归途中的所

见所闻，几声黄鹂鸣叫，衬托出深山的幽静。全诗有声有色，构成一幅清新

明丽的图画。

（2）《燕子》从哪几方面写出了对燕子的喜爱之情？

（描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出对燕子的

喜爱之情。）

（3）《荷花》从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

（荷叶挨挨挤挤，白荷花冒出来，饱胀得快要破裂，每一朵的姿势都不一样，

各有各的美，看起来就像一大幅活的画。也是作者对大自然的由衷赞美。

（4）《昆虫备忘录》，课文由4篇短文组成，作者以轻快随意的笔调，

描写了昆虫的复眼和花大姐、独角兽、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情

趣盎然。语言很有特点，能抓住昆虫的外形特点，动作描写细致，拟声词给

人身临其境之感，语言亲切自然，充满童真童趣。阅读插图，也是一种很棒

的学习方式。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《春姑娘》完成后面的练习。

春姑娘

春姑娘,拖着长长的衣裙,悄悄地来到了人间。

春姑娘,你是一个插花能手,把一朵朵美丽的鲜花插满大地,有嫩黄的迎春花、

洁白的水仙花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

春姑娘,你是一位魔术师。摇摇花,花开了;碰碰树,树长出了嫩芽;叫叫鱼,

鱼儿在水中嬉戏;唤唤小溪,小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来,

喧嚣起来。

春姑娘,你是一位画家,画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……

山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳,再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的

蝴蝶,好一幅美丽的图画啊!

啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,还把满

天星星送给了夜姑娘,让夜晚更明亮。

春姑娘,我多么爱你啊!

1.根据短文内容,填上表示颜色的词语。

()的迎春花()的水仙花()的兰花

()的桃花()的水()的太阳

2.在作者的眼里,春姑娘是、、。

3.先按原文填空,再发挥想象,写一写春姑娘还让什么起了变化。

摇摇花,花;碰碰树,树;叫叫鱼,鱼儿;

唤唤小溪,小溪……

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