七年级英语上册unit2教案.docx

七年级英语上册unit2教案

一、教学内容

SectionA:1a1c，通过图片和听力练习，学习介绍家庭成员的句型；

SectionA:2a2c，继续学习介绍家庭成员，并运用一般现在时描述人物特征；

SectionB:1a1c，通过听力练习，学习描述人物的日常活动；

SectionB:2a2c，运用一般现在时描述人物的日常活动。

二、教学目标

1.能够听懂并准确说出介绍家庭成员和描述人物特征的句子；

2.能够运用一般现在时描述人物的日常活动；

3.能够在真实语境中运用所学知识进行有效沟通。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时的运用，家庭成员和人物特征的词汇记忆。

教学重点：介绍家庭成员，描述人物特征和日常活动。

四、教具与学具准备

1.教师准备：PPT，录音机，教材，教学卡片；

2.学生准备：教材，笔记本，彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组家庭照片，引导学生用英语介绍自己的家庭成员。

2.新课呈现：

a.学习SectionA1a1c，通过图片和听力练习，学习介绍家庭成员的句型；

b.学习SectionA2a2c，继续学习介绍家庭成员，并运用一般现在时描述人物特征；

c.学习SectionB1a1c，通过听力练习，学习描述人物的日常活动；

d.学习SectionB2a2c，运用一般现在时描述人物的日常活动。

3.例题讲解：针对每个知识点，展示典型例题，进行讲解和示范。

4.随堂练习：分组进行角色扮演，练习介绍家庭成员和描述人物特征。

六、板书设计

1.介绍家庭成员的句型；

2.描述人物特征和日常活动的句子；

3.一般现在时的结构；

4.重点词汇和短语。

七、作业设计

1.作业题目：根据本节课所学内容，编写一段对话，介绍自己的家庭成员和他们的日常活动。

2.答案示例：

Tom:Hi,thisismyfamily.Thisismyfather.Heisadoctor.Thisismymother.Sheisateacher.Andthisismysister.Sheis10yearsoldandshelikesdrawing.

Tomssister:Hi,ImTomssister.Igotoschooleveryday.Ilikeplayingthepianoandreadingbooks.

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在课堂上的参与程度，对未掌握的知识点进行针对性辅导。

2.拓展延伸：鼓励学生用英语拍摄一段介绍家庭成员和日常活动的视频，分享给同学，提高英语实际运用能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：一般现在时的运用，家庭成员和人物特征的词汇记忆。

2.例题讲解：针对每个知识点，展示典型例题，进行讲解和示范。

3.随堂练习：分组进行角色扮演，练习介绍家庭成员和描述人物特征。

4.作业设计：根据本节课所学内容，编写一段对话，介绍自己的家庭成员和他们的日常活动。

5.课后反思及拓展延伸：关注学生在课堂上的参与程度，对未掌握的知识点进行针对性辅导。

一、教学难点解析

a.动词原形：一般现在时的谓语动词要用动词原形；

b.第三人称单数：当主语为第三人称单数（he,she,it）时，谓语动词要加s/es；

c.动词变化：部分动词在变为第三人称单数时，要改变拼写规则，如：havehas，dodoes。

a.图片联想法：将家庭成员和人物特征的词汇与相关图片结合，帮助学生形象记忆；

b.词汇卡片法：制作词汇卡片，正面写英文单词，背面写中文翻译，方便学生随时查看；

c.语境记忆法：将词汇放入实际语境中，让学生在句子中记忆和运用词汇。

二、例题讲解和随堂练习解析

Q:Whatdoesyourmotherdoeveryday?

A:Mymothercooksbreakfast,washesclothesandwatchesTVeveryday.

Scene1:Athome

A:Hi,thisismyfamily.Thisismyfather.Heisateacher.

B:Oh,really?Whataboutyourmother?

A:Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.

B:Thatsgreat!Andwhatdoesyourbrotherd