七年级英语家长会课件.docx

七年级英语家长会课件

一、教学内容

二、教学目标

1.能够熟练运用一般现在时态描述家庭成员和日常活动。

2.学会使用常用动词描述自己和他人的行为。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一般现在时态的运用、动词的变化形式。

2.教学重点：家庭成员和日常活动的词汇、一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2.学具：英语课本、练习册、笔记本、彩色笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示家庭成员的图片，引导学生用英语描述。

邀请学生上台表演家庭成员的日常活动，激发学生学习兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

讲解一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成。

结合教材例题，引导学生进行句型转换。

3.随堂练习（15分钟）

设计练习题，让学生运用一般现在时态描述家庭成员和日常活动。

学生互相检查，教师点评指导。

4.互动环节（10分钟）

学生分成小组，用英语讨论家庭成员的特点和喜好。

各小组汇报成果，全班分享。

学生反馈学习情况，提出疑问。

六、板书设计

1.FamilyandFriends

2.主要内容：

家庭成员词汇

一般现在时态肯定句、否定句和疑问句

常用动词

七、作业设计

1.作业题目：

用一般现在时态描述自己的家庭成员和日常活动，不少于50词。

根据所给动词，完成句子。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度，提高教学效果。

3.拓展延伸：鼓励学生课下与家人用英语交流，提高实际应用能力。

重点和难点解析

1.教学难点：一般现在时态的运用、动词的变化形式。

2.例题讲解：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成。

3.作业设计：用一般现在时态描述家庭成员和日常活动，根据所给动词完成句子。

一、教学难点解析

1.一般现在时态的运用

（1）动词原形：在一般现在时态中，主语为第三人称单数时，动词需加s/es。

（2）助动词：一般现在时态的疑问句需要使用助动词do/does。

（3）否定句：在一般现在时态的否定句中，需要在动词原形前加上助动词do/does，并在其后加上not。

2.动词的变化形式

（1）动词原形：动词的基本形式，用于一般现在时态的肯定句。

（2）动词第三人称单数：在一般现在时态中，主语为第三人称单数时，动词需加s/es。

（3）动词过去式：用于描述过去发生的事情。

二、例题讲解解析

1.肯定句

一般现在时态的肯定句结构为：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词s/es）。

2.否定句

一般现在时态的否定句结构为：主语+dont/doesnt+动词原形。

3.疑问句

一般现在时态的疑问句结构为：Do/Does+主语+动词原形？

三、作业设计解析

1.用一般现在时态描述家庭成员和日常活动

Myfamilyhasfivemembers.Myfatherisateacher.Hegoestoworkat7:00a.m.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Myolderbrotherisastudent.Hestudiesveryhard.Myyoungersisterisinprimaryschool.Shelikesplayingthepiano.

2.根据所给动词完成句子

Givenverbs:read,play,watch,eat,sleep

I_______bookseveryevening.

Mybrother_______footballafterschool.

Myparents_______TVtogether.

We_______dinnerat7:00p.m.

Mylittlesister_______at9:00p.m.

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时保持语速适中，语调起伏，以吸引学生注意力。

2.注意重音和停顿，强调重点词汇和句型。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。

2.互动环节控制好时间，确保每个学生都有机会参与。

三、课堂提问

1.提问时注意面向全体学生，鼓励积极思考，避免只关注部分学生。

2.问题设计具有启发性，引导学生运用所学知识进行回答。

四、情景导入

1.利用生动有趣