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高中数学精编资源
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《二次函数与一元二次方程、不等式》应试拓展
拓展1含参数的一元二次不等式的解法
求解含参数的一元二次不等式要分类讨论,如当二次项系数含参数时,以二次项系数与0的大小关系确定分类标准.
二次项系数含参数常用“两分法”
【例1】解关于x的不等式ax2?(a+1)x+10,a∈R.
分析:最高次项系数含参数用“两分法”;一元二次不等式能因式分解时,常根据对应一元二次方程根的大小分类.
解:二次项系数含参数分以下情况讨论:
(1)当a=0时,原不等式变为?x+10,解得x1.
(2)当a≠0时,原不等式变为(ax?1)(x?1)0.(*)
①当a0时,(*)变为,解不等式,得或.
②当时,变为.(**)
∵当时,,解得;
当时,,此时无解,当时,,解得.
综上,当时,不等式的解集是或;当时,不等式的解集是当时,不等式的解集是;当时,不等式的解集是;当时,不等式的解某是.
【关键方法】二次项含参数的一元不等式求解采用两级分类:
第一级:二次项系数的正、负、零的分类讨论;
第二级:二次项系数不为0的前提下,借助?与0的大小讨论或相应一元二次方程两根的大小讨论.
解本题时分类应做到使所给参数a的集合的并集为R,交集为空集,只有这样才能达到“既不重复又不遗漏”,即分类完备.另外,还要注意在讨论a0时,解一元二次不等式ax2?(a+1)x+10应首先做到将二次项系数变为正数再求解.
借助对应一元二次方程根的大小或判别式合理分类
求解一元二次不等式时,若能求出对应方程的两根,则直接写出不等式的解集,但两根中含有参数时,需对两根的大小进行讨论.
【例2】解关于的不等式.
分析:先求出方程x2?(a+a2)x+a3=0的根,然后写出不等式的解集,但由于方程的根含有字母a,故需比较两根的大小,从而需要分类讨论.
解:原不等式可化为.
(1)当(即或)时,不等式的解集为或;
(2)当(即)时,不等式的解集为或;
(3)当(即或1)时,不等式的解集为且.
拓展2与一元二次不等式有关的恒成立问题
方法一:两分法
与一元二次不等式有关的恒成立问题,以二次项系数为分类标准,采用“两分法”进行研究,借助对应二次函数的图象和性质,寻求思路的切入点.
方法二:分离常数法
与一元二次不等式有关的恒成立问题,常分离出常数a,转化为一元二次不等式的最值问题来求解.
【例3】若在上恒成立,则实数的取值范围为[__].
解析:恒成立,研究二次项系数为0的情况与二次项系数大于0的情况,即或解得.
答案:
【例4】已知对任意恒成立,求实数a的取值范围[__].
解:对任意恒成立在上值成立.
令,则,所以.所以实数a的取值范围为.
拓展3高次(或分式)不等式的解法
解高次(或分式)不等式,通常要根据不等式的性质进行同解变形,即不等号的左侧为高次整式,右侧为0,再对左侧进行因式分解.
解高次不等式主要使用“等价转化成不等式组”或“序轴标根法”分类求解.“序轴标根法”.
(也称“穿针引线法”)的一般步骤:
1.将不等式中含x的最高次项的系数化为正数;
2.将不等式分解为若干个最简因式乘积的形式;
3.自数轴正方向起,用曲线从右至左、自上而下依次由各解穿过数轴(注意重根情况,偶次方根穿而不过,奇次方根既穿又过);
4.记数轴上方为正,下方为负,根据不等号写出解集.
这种方法的本质是“列表讨论法”和“区间分类讨论”的简化及浓缩提炼.
分式不等式可以转化为高次不等式(注意分母不为0).对分式不等式,要根据?同解变形转化.对,可先移项、通分,化为的形式.
【例5】解不等式.
分析:分式不等式的求解方法:一般解题思路是先移项使右边为0,再通分并将分子、分母因式分解,并使每一个因式中最高次项的系数为正,有时需讨论根的大小关系,最后用“序轴标根法”求解.
解:移项并整理,将原不等式化为.
由恒成立,知原不等式等价于,即,把方程的三个根顺次标在序轴上,然后从右上方开始画线顺次经过三个根,其解集如图中的影部分所示,所以原不等式的解集为或.
【例6】若,解关于的不等式.
解:同解于.
先确定根,需研究3个根:的大小关系,于是分三类,从最大根右上方开始穿线,则有
(1)当时,原不等式的解集为或(如图①).
(2)当时,原不等式的解集为或(如图②).
(3)当时,原不等式的解集为或(如图③).
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