原创力文档- 1、本文档共22页，其中可免费阅读7页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGEI
农村地区幼儿园家园合作现状与对策研究——以兴平市为例摘要
幼儿主要学习及活动环境包括幼儿园与家庭，在这当中幼儿园是奠定幼儿教育基础的阶段，幼儿终身学习与全面发展都离不开这一阶段的教育。而家庭环境则是幼儿的教育启蒙阶段，其重要性不言而喻。家庭与幼儿园间构建良好的合作关系有利于家园合作工作的开展，更是幼儿树立终身学习观念、身心全面发展的必要途径。笔者通过查阅文献资料、问卷调查等方式研究了兴平市农村某幼儿园的家园合作现状，发现当前该园存在合作意识匮乏、合作形式化严重、合作方式单调、合作内容过于片面、对本土教育资源的开发利用不充分等问题，并分别从幼
文档评论（0）