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四年级下册第三单元“走进诗歌”主题阅读专项训练试题
阅读要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感
“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情
感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌
组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗
歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。
初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。4篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓
住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来
了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋;《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写
出了对绿的感受和热爱;《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神的守林人的
赞美。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞
美之情。
知识点补充：如何从表现手法角度赏析诗歌
诗歌阅读题经常会考查从表现手法角度赏析诗歌，包括赏析整首诗、赏析诗中的某一句等。
作答此类试题需要注意以下几点：
1.了解诗歌中常考查的表现手法的特点及其作用。
2.按照步骤答题。
先准确指出句中所用的表现手法；然后结合诗歌，具体阐述是如何运用这种表现手法的；最
后分析运用这一表现手法的作用。在分析作用时，可以从思想感情和诗句特点两方面进行，注意
结合全诗。如《繁星（一五九）》中，“天上的风雨”是实写，“心中的风雨”则是虚写，作者
通过一实一虚的描写形成类比，突出母亲怀抱的温暖和作者对母亲的无限眷恋。
真题练习
一、诗词曲鉴赏(共87分)
延伸小阅读。
新月
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
1.诗中写到的“我乘船归去”,“花香，夜暖”是诗人的（）
A.现实经历B.想象之事
2.第一节诗运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
____________________________________________
3.判断对错，对的打“√”,错的打“×”。
（1）“你睡着了么”中的“你”指的是故乡。（_______）
（2）“花香，夜暖。”一句四字，从视觉、嗅觉和触觉等方面向读者侧面展现了故乡春夜的迷
人美景。（_______）
（3）“我在你梦中靠岸”诗人借新月之船，将绵绵不尽的游子之情，洒落在故乡的土地上，洒
落在故乡的梦里。（______）
4.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________
阅读诗歌，完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
5.写出下列词语的近义词。
严明——（______）保持——（______）轻松——（______）
6.诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
7.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
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