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2022-2023学年度北京各区初三语文一模名著阅读汇编
大兴区
三、名著阅读（共5分）
15．开卷有益，有的书唤醒人格的独立，有的书洋溢着对生命的尊重，有的书闪耀着
理想的光芒，有的书传承革命的精神……请从下列名著中任选一本，结合内容，谈谈这本
．．．．
书带给你的启迪。（100字左右）
备选名著：《简·爱》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
答：
答案
三、名著阅读（共5分）
15．答案示例一：《简·爱》中的简·爱是一个人格独立的女性。她在桑菲尔德爱上了
罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份
有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地生活，有自己的独立人格。
答案示例二：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在
酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。
他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。
答案示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；
在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强毅力写作，用另一种方式继续实
践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。
答案示例四：《红星照耀中国》中的“红小鬼”们，他们自愿加入革命，对红军忠贞不
二。虽然他们年龄很小，但大多数人参加过长征和战争，他们胜任号手、通讯员、勤务员、
侦察员等多种工作，我们要学习他们身上坚忍苦干的革命精神。
（共5分。“内容”3分，“意义”1分，“语言”1分）
房山区
三、名著阅读（5分）
14．学校要举办“读名著，促成长”主题活动，请你结合一部名著的具体内容，谈谈读书
是如何促进你的“精神成长”的。（100字左右）
答：
答案
1
三、名著阅读（共5分）
14.答案示例：阅读《西游记》促进了我的成长。师徒四人历经九九八十一难，克服重重
困难取得真经。我明白了在漫长的人生旅途上，挫折是在所难免的，只要我们不怕困难，
坚持不懈地努力，就会取得成功。
评分标准：共5分。结合内容3分，分析2分。
东城区
三、名著阅读（5分）
13.阅读名著可以让我们开阔视野，锻炼思维，体验情感，养成品德。班级黑板报拟推出好
书推介专栏，请从你读过的名著中选择一两部，结合书的主要内容和上述阅读名著的一
种益处为该专栏写一则推介语。（70～100字，5分）
答案
三、名著阅读（共5分）
13.示例：
⑴《钢铁是怎样炼成的》对养成品德有作用。主人公保尔打仗时，不顾伤痛
英勇搏杀；修建铁路时，身患肺炎仍忘我工作；全身瘫痪、双目失明时，仍在病
榻上完成了自传小说。从他身上我学到了坚忍不拔、永不言败的精神品质。
⑵《西游记》《海底两万里》充满想象，模仿想象能锻炼思维。前者的世界立
体，既有人间、地狱，也有天宫、西方极乐世界，人物活动合情合理；后者属科
幻小说，在海底有平原、峡谷和动植物等，构建时很需要想象力。
评分：5分。结合名著内容，1分；围绕好处阐述推介理由，3分；语言表达，1分。
丰台区
三、名著阅读（5分）
17.今年全国两会期间，在回答记者有关全民阅读的问题时，全国政协委员蒙曼谈道：“读
书就是建立起读者与书之间的联系。”请你结合读过的名著中的具体内容，说说对这句
话的理解。（100字左右）
答：
答案
三、名著阅读（5分）
17.示例一：书中人物的精神滋养读者。《钢铁是怎样炼成的》中，遭受失明、瘫痪的双重
打击，保尔以笔为武器，进行文学创作，开始新的生活，他顽强的奋斗精神
深刻影响了我。每当我遇到困难时，保尔精神都会激励我，让我在解决困难
的过程中获得成长。
示例二：读书积累的方法可以使阅读更高效。《海底两万里》适合快速阅读，跳过大
段的景物描写、知识介绍等，重点研读与核心人物尼莫船长有关的内容。后
来阅读类似的小说，我都采用这种方法，很
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