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拉封丹寓言阅读教学设计
教学目标：
1.通过阅读拉封丹寓言，培养学生的阅读理解能力；
2.通过与学生共同探讨寓言中的道德信息，培养学生的价值观；
3.培养学生的创造力和批判性思维。
教学准备：
1.拉封丹寓言故事集；
2.黑板、彩色粉笔；
3.阅读笔记模板。
教学步骤：
第一步：导入阶段（5分钟）
教师将拉封丹寓言故事集展示给学生，并引入主题：“你知道寓言故事吗？它们都有什么特点呢？”鼓励学生参与讨论。
第二步：阅读阶段（20分钟）
1.学生独立阅读拉封丹寓言故事中的一篇，记录阅读笔记，包括故事梗概、角色、故事结局等要点。
2.学生小组内分享自己选读的寓言故事，并互相提问和回答。
第三步：深入探究阶段（15分钟）
1.教师将学生分成小组，每组选择一篇不同的拉封丹寓言故事，分析其中的寓意和道德信息。
2.学生通过自主讨论并填写阅读笔记模板，总结寓言故事中的道德教育。
第四步：表达展示阶段（25分钟）
1.学生根据自己小组讨论的结果，准备展示内容，可以使用海报、PPT等形式。
2.学生以小组为单位进行展示，其他学生进行评价和提问。
3.教师点评每个小组的展示内容，提出建议和鼓励。
第五步：创作阶段（25分钟）
1.学生准备纸和笔，根据自己对拉封丹寓言的理解和观点，写一篇自己的寓言故事。
2.学生可以选择一个道德教育主题，并通过故事情节和人物塑造来表达自己的思考。
3.学生可以交换他们的故事，并相互阅读、评价。
第六步：总结回顾阶段（10分钟）
教师引导学生回顾整个教学过程，总结拉封丹寓言阅读的收获和体会。
教学评价：
1.学生的阅读笔记和阅读理解能力的提升；
2.学生对寓言故事中的道德信息的理解和分析能力；
3.学生的创作能力和批判性思维的培养。
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