2023秋苏教版二年级科学上册2-2《 看月亮》(表格式教案及反思).pdfVIP

苏教版二年级上册《天空中的星体》单元5.看月亮教学设计及反思

单元《天空中的星体》课题5.看月亮课时1

核心

9.宇宙中的地球

概念

学习9.4月球时地球的卫星

内容1～2年级③知道每天观察到的月亮形状是变化的。

及要

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。

教学科学思维

目标能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。

探究实践

分析物品可能用到的自然资源，能基于所学的知识，从事物的结构功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。

态度责任

对大自然和生物的爱护、保护意识，自觉采取行动，保护环境。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点通过画记忆中的月亮、看月相盒中的月亮以及观测实际的月亮，知道月亮有不同的形状。

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点能够观测月亮的移动，知道月亮和太阳一样东升西落。

教学学生分组材料：月相盒、简易望远镜。

准备教师准备材料：教学ppt、教学视频、双筒望远镜。

1

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

上课同学们好！1.和学生简单互动拉近距离。2.

仪式……让学生意识到进入上课状态。

好，我们开始上课了。我们将要一起探索看月亮。

1、出示猜谜小诗引入课堂：夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而

圆

提问：这个谜语说的是什么呢？（板书：月亮）

2、你们对月亮还有哪些了解呢？

一、

3、你们看过的月亮是什么形状的呢？画一画记忆中的月亮。

画出

教师将部分学生画的月亮张贴在黑板上

记忆

4、进行分类比较，选择出不同的月亮形状并进行描述：月

中的

牙；半圆；圆等。

月亮

【意图解析】说到月亮，每个学生都能用简单的语言进行描

述。这个环节的设计就在于调动学生头脑中关于月亮形状的认

知，并通过画一画的方式将其具象，推动聚焦本课研究的主题，

突破重难点。

1、教师出示月相盒，介绍使用及观察的方法。

二、

2、将月相盒里看到的月亮形状画出来，比较哪些是看到过

看月的，哪些是没看到过的。

3、给刚才分类的记忆中的月亮按照在月相盒里看到的形状进

相盒

行排序。

中的4、出示：月相图。引导学生交流发现，月亮的形状是会变化

的，从月牙，变成半圆，再变成圆，然后又变成半圆，变成月

2

月亮牙。

【意图解析】利用教具完善学生头脑中对于月亮形状的认

知，在课堂上经历一次从月初到月末完整观看月亮的过程。

1、提出问题：在一个月当中，月亮有形状的变化，在一天当

中，月亮会有位置的变化吗？月亮也会和太阳一样东升西落吗？

三、2、观察月亮的位置移动时也要像观察太阳那样选择固定的位

观察置。

月亮3、观察任务可以提前一天布置，如观察月亮是什么形状的，

位置月亮的位置会不会变化，课上进行交流。

的变4、小结：月亮和太阳一样，也是东升西落。