最新幼儿园音乐教案大班 幼儿园音乐教案小羊羔(九篇).docx

最新幼儿园音乐教案大班幼儿园音乐教案小羊羔(九篇)

作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完备的教案呢？以下是我为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园音乐教案大班幼儿园音乐教案小羊羔篇一

1．感受歌曲欢愉快泼的心情，初步学会唱歌。

2．在老师的提示下，探究运用图示理解、记忆歌词。

3．体验通过自己探究学会唱歌的欢乐。

图谱每人一张

一、导入活动。

师：现在是什么季节是啊？（春天）老师带来一首很好听的曲子，叫《歌颂春天》。请小挚友一边听，一边回忆一下，听了这首曲子你似乎看到了春天的什么景象。细致听。

二、学唱歌曲。

1．感受歌曲旋律。

（1）幼儿听乐曲。

提问：听了这首曲子，你感觉怎么样？你觉得看到了春天的什么景象？

（2）观看老师随音乐舞蹈一遍。

师：刚刚老师把小挚友说的东西都编成了一些动作，请你们一边看，一边来猜一猜，这些动作可能是什么意思。

2．学唱歌曲《歌颂春天》

师：刚刚我们听了春天的曲子，也看了老师做的春天的动作，那下面老师来唱一首春天的歌，名字叫《歌颂春天》。

（1）老师范唱歌曲。

提问：你听到了什么？

师：看来这首歌曲有肯定的难度，有什么好方法能尽快学会？大家想想以前用过什么方法学唱歌的。

今日老师教你们一个新的方法，看看是什么方法？

（2）学习运用图谱记忆。

师：看这张纸的最上面，写这什么字。（题目）这张纸从哪起先看呢？（从图一起先看，一在哪？在下面。）a．听老师唱，尝试用手指图，记忆歌词。

师：下面听老师唱，请小挚友用手指，我唱第一句，你们就指第一个格子，唱最终一句，就要全部指完。好，我们来试一试。

要边听，边看，边想，看看有什么看不懂的地方？一会可以提问。

师：听完了，来，看看有什么不懂的地方！（幼：有空白的地方）把空白格子的数字，报上来！（6。7。8。11。12）师：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有没有唱？

看看这张图片，空白的地方在哪里？（下面）师：还有什么问题吧？好，没问题了，我来问，第一个格子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么知道的？

b．尝试将有关图片配到相应的空格中，边唱边探讨相应的.摆放位置。

师：小挚友都说了，6。7。8。11。12都在下面，那究竟，哪张是6。那张是7呢？

我们来听听看，究竟哪张是6。那张7？

师：细致听，究竟空格6中究竟是什么，拿出小手。

我们大家一起来应当是哪一张？想想刚刚老师的动作。

（小人人的，撕下来贴上去，贴在几的空格里，6）。

师：那7应当贴什么？有的小挚友说的不一样，我们来听听，7究竟是什么？

（小手，好撕下来，贴在7格子中）又完成一张，还有几张（3张）师：8应当贴什么？我们再来听一听？（春天）又完成了一个。

师：还有2张，11、12、究竟是什么呢，我们再来试一试，加把劲啊！

是什么啊？（小人人，撕下来）哦，小人人贴好了，那接下是什么拉，春天。

（留意；在要求幼儿细致听辩思索的句子处，老师应放慢演唱速度，且吐字要清晰。）

c、看图，练习演唱。

师：好，我们现在，把你贴的歌谱拿好，检查一下你贴的对不对？

自己拿着看，这首歌的名字叫《歌颂春天》。

师：你们有没有看过，电视合唱团的表演啊，每个人手上都拿着什么啊？（歌谱）今日我们小挚友，自己也做了歌谱，我们就来学学，合唱团唱歌的样子。

3．老师总结：

师：好，今日我们是用什么方法来学习这首歌的（乐谱）这张乐谱，给了我们什么帮助？帮我们记住了歌词！

幼儿园音乐教案大班幼儿园音乐教案小羊羔篇二

音乐本身就给人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音乐作品会带给人无限的联想和想象。这首乐曲活泼开心，虽然幼儿没有到过江苏水乡，可是会令幼儿联想到其他令人兴奋开心的事情。引导幼儿将这种开心的情感体验，通过打击乐的形式表达出来是进行这节活动的真正目的。

1、帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、快乐的心情。

2、激励幼儿通过身体仿照动作的练习，熟识节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。

3、培育节奏感和团结合作的精神。

1、磁带、打击乐器、动作说明图；

2、歌曲《华蜜拍手歌》；课件《芦苇》

让幼儿能够感受民歌的特点，并能分声部演奏乐曲。

（一）听