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中班音乐欣赏《毛毛虫》教案

中班音乐欣赏《毛毛虫》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必

不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案

做到重点突出呢？以下是我收集整理的中班音乐欣赏《毛毛

虫》教案，欢迎阅读与收藏。

中班音乐欣赏《毛毛虫》教案1

活动目标：

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞

咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能够快乐的演唱。

2.尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的

动态。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1.今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢?(毛毛虫)。

2.毛毛虫喜欢吃什么呢?

(播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测)

3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢?我们来看看!(播放PPT)

4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口啃苹

果哦，我们一起来听听。(播放音效)它是怎么啃苹果的?

二、123变苹果1.毛毛虫这么喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，

那我们小朋友就变成苹果送给它。来!不同的小朋友变成不

同的苹果!

2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。(1,2,3，变!)

中班音乐欣赏《毛毛虫》教案2

感知学唱游戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听

一听!(播放动画)

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，

并唱乐曲。

3.再听一次，是啃了这些苹果吗?

4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出

的不同声音节奏。

小苹果：

○○○○○大苹果：

○○○○○红苹果：

○○○○○--绿苹果：

○○○○○--

5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃

苹果(快乐地歌唱)。

(二)游戏--毛毛虫啃苹果

1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成

苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹

果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。

2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫

变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)

中班音乐欣赏《毛毛虫》教案3

活动目标

1.感受音乐的节奏和变化，感知乐曲ABA的结构特点。

2.用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿

势、动作，掌握毛毛虫吃食、蠕动的动作。

3.体验创造地运用身体动作表现动物生长过程的快乐，

充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

活动准备

《毛毛虫》音乐CD、《毛毛虫变蝴蝶》课件、图谱。

活动过程

(一)问题导入

引导幼儿讨论蝴蝶的演变过程。

(二)利用故事介绍毛毛虫变蝴蝶的过程

师：今天老师给小朋友带来一个有关毛毛虫和蝴蝶的故

事，小朋友们想听吗?

师：那就请小朋友和老师一起走进故事中，看看故事里

都有谁，发生了什么事情。

师利用课件讲述故事《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事

后，提问问题：

1.蝴蝶美美在花园里遇到了谁?(毛毛虫)

2.毛毛虫是怎样走路的?(一扭一扭的)

3.谁能来模仿一下毛毛虫走路一扭一扭的样子呢?

鼓励幼儿大胆模仿。

4.小蜜蜂对蝴蝶美美说了什么?(你小时候也是有毛毛

虫变来的。)

5.请小朋友一起学一下小蝴蝶是怎样飞的?(幼儿集体

模仿。)

6.小蝴蝶听蜜蜂的话是怎样做的?(小蝴蝶给小毛毛虫

道歉了。)

7.咱们一起表演一下小蝴蝶和毛毛虫一起玩的场景吧。

幼儿自由选择小蝴蝶和毛毛虫进行模仿。

(三)欣赏音乐《毛毛虫》

师：小朋友们猜想一下，毛毛虫在变成蝴蝶的过程中，

毛毛虫会做那些事呢?(幼儿自由回答)

师：下面咱们一起欣赏一段音乐《毛