2024年暑假教育随笔：高等教育规律的四重属性.docx

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2024-07-16 发布于广东
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教育随笔：高等教育规律的四重属性

高等教育规律是世界诸规律中的一种特殊的规律类型，它既具有规律的共性，也具有自身的个性。总体来看，高等教育规律兼具关系性、非线性、统计性和选择性。关系性是高等教育规律的本质属性，非线性、统计性和选择性是高等教育规律的特殊属性。

长期以来，受确定性规律观的统摄、规约和支配，人们毫不犹豫地将客观性、普遍性、必然性和可重复性视为高等教育规律不可置疑和不可或缺的属性。这种认知和观念既造成了高等教育规律被过度“神圣化”，也抬高了高等教育规律的“准入门槛”，致使高等教育规律成了一个令人望而生畏或难以进入的研究领域。从以往的经验看，这对于我们研究、认识和理解高等教育规律以及建