班主任如何提高学习效率主题班会.pptVIP

请两名进步最大的同学分享进步感受。老师进行月考分析和总结。请两名成绩最好的同学谈谈学习经验。月考得与失？讨论与交流讨论与交流01成绩不理想的主要原因:学习效率不高，不会学习。027+185+2=0含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.五天的学习加上整两天的玩相当于白学.谁来讲讲这两个数学式子的含义?是否每科都有固定的纠错本？()是否注意力只能集中10-15分钟？().是否学习时有时想入非非?()是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西？()是否每天都能按计划进行预习?()是否常拖延时间以致无法按时完成作业？()030405060102学习效率自测我的学习成绩为什么提高得慢?反思自己每天保证充足睡眠1坚持每天体育锻炼3学习要全神贯注2学习要主动4清华才子谈高效学习保持愉快的心情，和同学融洽相处。注意积累和整理资料如何提高记忆力快速记忆——高效的捷径趣爱好是提高记忆力的前提条件。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。二、理解与复习是提高记忆力的金钥匙。 心理学家认为，记忆有两个条件：一是在头脑中建立联系或联想，达到理解。理解的东西才能很好地记住，因为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系，这样，在记忆时就可以“顺藤摸瓜”，由此及彼，记忆效果当然比单纯重复的要好。二是这种联系要加强，加强联系靠复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容，如果完全不复习，头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解与复习结合起来，就会增强记忆力。三、适时休息是提高记忆力的润滑剂。联想记忆法：以下重大历史事件相隔十年，记住其中的一个就可以联想起其他的事件。辛亥革命发生在1911年、中国共产党诞生于1921年、日本侵华的“九一八”事变发生在1931年、皖南事变发生在1941年。口诀记忆法：怎样更容易记住二十四节气呢?科学的记忆方法是提高记忆力的促进剂。123可以把二十四节气编成下面几句话:“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒更寒。”季春夏秋冬月正月JAN二月FEB三月MAR四月APR五月MAY六月JUN七月JUL八月AUG九月SEP十月OCT冬月NOV腊月DEC节立春惊蛰清明立夏芒种小暑立秋白露寒露立冬大雪小寒气雨水春分谷雨小满夏至大暑处暑秋分霜降小雪冬至大寒再如:

如何区分并记住这几个字:

戍shù、戌xū、戊wù、戎róng编口诀为:点shù，横xū，wù里空，一横一撇读作róng。谐音记忆法：谐音也可以将无意义的材料变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的圆周率的谐音口诀：“山颠一寺一壶酒，尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐！”(π的前二十三个数字: 3.14159 26535 897 932 384 626)比较记忆法：英文单词dusk、evening、night都是表示“晚上”，但具体的时间段又有不同。Dusk表示“傍晚”，evening表示“晚上”，night表示“夜里”。特征记忆法：富士山的高度12365英尺，这个数字是有特点的：一年12个月，365天。自我评价吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？6、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？8、今天，我爸妈正在干什么？9、今天，我做了对不起集体的事吗？10、明天，我怎样去改变自己？每天晚自习下课前认真反思上述十个问题。分享名人的故事他山之石PART.01爱因斯坦*4、我们先来学习课文的1、2自然段。（1）学习课文第１段。自读1段，思考--讨论：读了这一段，你有什么想法？（教师相机指导朗读：突出“也、喜欢”）师：爱因斯坦的同学和老师做得对吗？为什么？（2）学习课文2段，质疑问难。2．学生汇报：(1)为什么做了三个小板凳?根据学生的汇报引导理解“糟糕”、想象糟糕到什么程度？看书上哪些地方提到了小板凳的情况？其中老师的话，指导朗读，出示，比较哪句的语气和感情更强烈。世界上还有比这更糟糕的板凳吗？世界上没有比着更糟糕的板凳。你们谁见过这么糟糕的板凳？你们谁也没有见过这么糟糕的板凳。（3）学习课文3段。?师：看到