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校长负责制制度

为了使各职能部门的负责人明确管理职责，勇于开创学校教育工作新局面，

更好地为建设和谐校园努力工作，健康成长，特制定校长负责制制度。

一、校长是学校的法定代表，是学校教育教学管理的“统帅”，负责学校全

面工作，对外实行和谐外交，对内实施统一指挥与科学协调，承担学校全面责

任。

二、严格遵守学校《章程》，对学校的人财物(常务)实施内部开放性授权动

态管理，凡是学校内的一般常规事务由相关部门负责人管理，并负责到底，校长

只根据部门负责人需要做协调工作；重要的大事务由校长指导管理。

三、校外与学校相关的事务全部由校长实施审批性授权管理(如引进资源，发

布信息，宣传媒体，家长来校，资源外流，接待村委和政府或其他相关部门领导

事务等等)

四、学校中层干部由校长坚持“任人唯贤”之原则，实施聘任制和授权制。

任用干部，品德在先，既重学历，更重才华，不论本地外地，不论家境如何，只

看工作态度与忠诚态度；不论资格老嫩，只看工作水平与工作业绩。

五、在校长的领导下，积极开展批评与自我批评，定期开展行风、政风评议

活动。对那些用心工作偶尔失误犯错的教师，给予包容。对那些因工作不认真而

犯错误的教师，进行批评教育，并按章处理。

六、实施层级管理汇报制。为了协调好各部门的管理，推进教育教学工作良

性持续发展，学校全体教职员工有责任向校长或教职员工本岗位上一级主管干部

定期或不定期汇报工作，校长和上一级干部有责任指导和帮助下一级干部和教职

员工，协调关系，解决困难。

校长负责制制度（二）

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一、考核对象

小学校长(街镇指中心校校长)

二、考核内容

1.办学水平及校长任期目标考核等第。

____年度内抽测、统测及考查类质量水平。

三、考核办法(百分制)

(一)办学水平及校长任期目标考核等第。(____分)

优秀____分良好____分合格____分基本合格____分

(二)3____年级抽测成绩(____分)

1.合格率____分

文化考试类学科区统一抽测学科(各单科之平均)合格率____%(四舍五入，以

下相同)及以上，得____分;达____%____%，得____分;达____%____%，得____分;

低于____%不得分。

____平均分____分

文化考试类学科区统一抽测学科总均分(四舍五入，以下相同)高于区总均分

____分及以上得____分，0____分得____分;低于区总均分____分(含____分)之内

得____分;6____分得____分。低于区总均分____分(不含____分)以上不得分。

(三)六年级毕业调研语数英成绩(____分)

高于区总均分____分及以上得____分，____分得____分;等于或低于区总均分

____分(含____分)之内得____分;6____分得____分。低于区总均分____分(不含

____分)以上不得分。(计算数据保留整数)

(四)36六年级考查类学科抽测(艺术、科学)(____分)

1.合格率达____%及以上得____分。

2.合格率达____%____%得____分。

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3.合格率____%以下的____分。

四、考核分值、等第及考核标准

按比例设一、二、三等奖，一等奖须____分(含90)以上;二等奖须____分(含

85)以上;三等奖须70(含70)分以上。绩效考核标准依次为____万、____万、____

万。

五、相关说明

____对随班就读学生进行个别化教育，有方案和教育过程。

2.农村学校校长绩效考核标准乘以1.05的系数，学生人数1500以上另外补

贴____元。

3.遇招生政策调整，相关数据另行修订。

4.____年级语数英学科不定期抽测由教师发展中心统一组织;考查类指艺术、

科学第二学期末区统一调研;成绩统计人数由教育局基教科认定。

特殊教育学校校长绩效考核细则

一、考核对象