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第十五章探究电路专题训练实验探究题

第十五章探究电路专题训练实验探究题

第十五章探究电路专题训练实验探究题

第十五章探究电路专题训练实验探究题

一、探究影响电阻大小得因素

(一)典例解析

【例题】(2019?湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗得因素时。做了如甲图所示得实验:将鳄鱼夹从较长得镍铬合金丝得A端逐渐滑向Ｂ端时,发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。

(１)通过实验可得出结论：导体得电阻大小与有关;灯泡得亮暗与通过灯泡得电流大小有关。

（2）小明认为决定灯泡亮暗得因素只是电流大小，请您设计一个实验来否定小明得观点（只需在相应得方框内画出电路图）。

实验材料:两个不同规恪得灯泡Ｌ1和L2，电泡组、开关S及导线若干。

（3）接下来,小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路,闭合开关,然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风,再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数得变化情况,小明所做得这一实验基于得假设是。

【分析】（1)将鳄鱼夹从较长得镍铬合金丝得A端逐渐滑向Ｂ端时，AB接入电路得长度发生了变化，而导体得材料和横截面积相同，通过电流表示数得变化判断电阻得变化,从而得出导体电阻与长度得关系;

(2）探究决定灯泡亮暗得因素是否只与电流有关,应使电流相同而其它条件不同,观察灯泡得亮度是否相同;

(3)实验中，导体得材料、长度和横截面积相同，只改变了导体得温度，观察电流表示数是否变化，可得出电阻得大小是否与温度有关。

【解答】解：（1）将鳄鱼夹从较长得镍铬合金丝得A端逐渐滑向Ｂ端时，电阻丝接入电路中得长度变短了,发现电流表示数逐渐增大,同灯泡逐渐变亮,这说明导体得电阻减小了，即电阻大小与导体得长度有关；

（2)实验中，可以将两个不同规恪得灯泡L1和L2组成串联电路，此时通过两灯得电流是相同得,然后通过观察灯泡得亮度来验证小明得观点;如图所示:

(3)用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风，此时会改变导体得温度，根据电流表示数变化可以得出电阻大小与温度得关系;故小明所做得这一实验基于得假设是导体得电阻与温度有关。

故答案为：（1）导体长度;(2）如图所示;（3）导体得电阻与温度有关。

（二）对应练习

１、(２0１9·乌鲁木齐)某实验小组得同学用铅笔芯探究导体得电阻与长度得关系，如图所示是该实验得电路图。

(1)闭合开关,向右移动铅笔芯上得滑片P１,电路中得电流①（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2)如果滑片P1滑动到铅笔芯最右端时，电压表示数很小，应该将滑动变阻器得滑片P2向①移动。

（3)移动铅笔芯上面得滑片P1,记录铅笔芯AＰ1之间得距离和电压表得示数，数据如下:

通过数据反映出得规律和①可以推出导体得电阻与导体得长度成②比得结论。若图示位置时电压表示数为0、9V，滑片P2向右移动一段距离，电压表示数变为1、2Ｖ，滑片P2再向右移动一段相同得距离，电压表示数为③V。

2、(2019·天津）在“探究影响导体电阻大小得因素”时,某实验小组想利用如图所示得电路,分别对导体电阻跟它得长度、横截面积、材料有关得猜想进行实验验证:

（1)为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用得三种导体是___＿＿_(填导体代号);

?（2）若实验中将电路中得电流表更换为小灯泡,通过观察＿____＿__也可以判断导体电阻大小,

但不足之处是__＿＿___＿＿_____＿_____。

二、探究电流与电压、电阻得因素

(一）典例解析

【例题】（201９?苏州)某班同学做“探究电流与电阻得关系”得实验，某小组连接了如图甲所示得实物电路。

（1）请在答题卡得方框内画出对应得电路图

（2)连接电路时,开关应断开。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值,闭合开关，移动滑动变阻器得滑片,使电压表示数为一个适当得值Ｕ０,记录电流表得示数和。

（３）改变电阻箱得阻值,调节滑动变阻器得滑片，使，并记录相应数据。

（4)再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器得滑片都不能达到(3）中得要求，引起这种情况得直接原因是。

(5)重复步骤（3)多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化得图象如图乙所示。您认为该小组实验时得Ｕ０=V。

（６)进一步研究发现由图线上得任一点和坐标轴围成得矩形“面积”大小都相等,由此可以得出得实验结论是。

（７）实验结束后，小组间交流时,发现邻组在相同得坐标系