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《激发学生学习的十大策略》读书心得
俗话说，学海无涯苦作舟。学习是多方面的，学习是一
个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。学习中有辛苦，即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中也有快乐，当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，我们就可以从中体会到学习带来的快乐。怎样才能让学习成为学生想做的事情并让他们从中体会到学习的乐趣呢？前苏联教育学家斯卡特金认为：教育效果取决于学生的学习兴趣。可见，学生的学习兴趣直接关系到教学效果的好坏。怎样才能激发学生的学习兴趣呢？
要使这科真正受学生欢迎，老师要提高自身素质，还必须注重激发学生的学习兴趣。具体应从以下几个方面入手:
一、建立良好的师生关系学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关
心，携手共进，这是师生交往的良好状态。也就是说，要想激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。所以，我们道德与法治课教师要利用自己的职业优势，做学生的知心朋友,
建立起相互信任、尊重、帮助、团结友爱、共同进步的良好关系，学生亲其师才能信其道，乐其道。
二、激发学生的求知欲，建立学生的学习信心
正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚。而持久，即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
三、榜样的力量是无穷
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。在生活中寻找贤，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
四、下一步自己的努力方向
1进一步提升自己的教育教学基本功。在现有的基础上向优秀看齐，回归本心，回归本质，回归课堂，回归学生的内心深处。扎扎实实做好自己的教学常规，写好教案，备好学情，上好每一堂课。
2时刻注意政治思想在课堂上的渗透，让学生感受到政治的“美”，让学生明确政治的实用性，明白政治之美，政治之强，政治之真，从而真正地激发学生学习政治的兴趣。
排弃低效的“重复”，闪耀灵动的“思维”。
总之，激发学生学习道德与法治的兴趣，要通过多种方法和途径，经过长期的努力才会有所成效。
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