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新教科版六年级上册综合实践活动全册教
案
一、教学目标
知识与技能
学生能够理解和运用教科书中的知识,形成自己的见解和思考。
学生能够掌握一定的实践技能,如调查、采访、实验等。
过程与方法
学生能够通过自主学习、合作学习、探究学习等方式,掌握学习
方法和技巧。
学生能够运用不同的方法,进行实践探究和解决问题。
情感态度价值观
学生能够培养对学习和社会的热爱,增强自我认同感和自尊心。
学生能够培养正确的价值观和道德观,增强社会责任感和公民意
识。
二、教学内容
第一单元:科学探究
课题1:身边的科学
-教学目标
-了解日常生活中的一些科学现象和原理。
-学习观察和思考的方法,培养科学探究能力。
-教学内容
-生活中的科学现象
-观察和思考的方法
-科学探究的基本步骤
课题2:做一个小实验家
-教学目标
-学习一些基本的实验技能。
-培养实验设计和实验操作的能力。
-教学内容
-实验技能的掌握
-实验设计和操作
-实验结果的分析和解释
第二单元:社会探究
课题1:我们的社区
-教学目标
-了解自己所在的社区,增强社区意识。
-学习调查和采访的方法,提高社会探究能力。
-教学内容
-社区的构成和特点
-调查和采访的方法
-社区参与和建设的方式
课题2:我们的城市
-教学目标
-了解城市的发展和规划,增强城市意识。
-学习研究和分析的方法,提高社会探究能力。
-教学内容
-城市的发展和规划
-研究和分析的方法
-城市建设和管理的方式
第三单元:劳动技术
课题1:手工制作
-教学目标
-学习手工制作的基本技能。
-培养创新意识和动手能力。
-教学内容
-手工制作的基本技能
-创新意识和设计思维
-手工制作的过程和技巧
课题2:计算机应用
-教学目标
-学习计算机基本操作和应用。
-培养信息素养和计算机应用能力。
-教学内容
-计算机基本操作
-常用应用软件的使用
-信息检索和处理的方法
三、教学方法
-采用问题驱动法,引导学生主动探究和解决问题。
-采用案例教学法,让学生通过具体案例理解和掌握知识。
-采用小组合作法,培养学生的团队合作和沟通能力。
-采用实践活动法,让学生通过实践操作和探究,提高综合能
力。
四、教学评价
-知识与技能的评价:通过课堂提问、作业、小测验等方式,
检查学生掌握知识的情况。
-过程与方法的评价:通过观察、记录、评价学生在实践过程
中的表现,评价学生的实践能力和方法掌握情况。
-情感态度价值观的评价:通过观察、记录、评价学生在学习
过程中的态度和行为,评价学生的情感态度和价值观。
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