七年级美术《透视》课件浙教版.docx

七年级美术《透视》课件浙教版

一、教学内容

本节课选自浙教版七年级美术教材第四章《空间的描绘》第三节《透视》，主要内容包括：

1.了解透视的基本概念和原理；

2.学习一点透视、两点透视和三点透视的画法；

3.掌握运用透视原理进行画面空间布局。

二、教学目标

1.让学生了解透视的基本概念和原理，掌握不同透视画法；

2.培养学生的观察能力和空间想象力，提高绘画表现力；

3.引导学生运用透视原理进行创作，培养审美情趣。

三、教学难点与重点

教学难点：透视原理的理解和运用，不同透视画法的掌握。

教学重点：透视概念、透视画法、空间布局。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、透视演示板、画纸、画笔、直尺等。

学具：画纸、画笔、直尺、橡皮等。

五、教学过程

1.导入：展示生活中的透视现象，引导学生关注并思考；

2.新课导入：介绍透视的基本概念和原理，讲解一点透视、两点透视和三点透视的画法；

3.示范讲解：现场演示透视画法，讲解空间布局技巧；

4.实践操作：学生分组练习，教师巡回指导；

6.随堂练习：布置一道透视练习题，学生现场完成，教师点评；

7.课堂拓展：分享优秀透视作品，激发学生创作灵感。

六、板书设计

1.《透视》

2.内容：

（1）透视概念及原理

（2）一点透视、两点透视、三点透视画法

（3）空间布局技巧

七、作业设计

1.作业题目：以教室一角为主题，运用透视原理进行创作；

2.答案：要求画面具有空间感，透视关系正确，布局合理；

3.评分标准：透视关系（50%）、画面布局（30%）、细节表现（20%）。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握透视原理和画法的情况，针对问题进行改进；

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中观察透视现象，尝试用透视原理进行创作，提高绘画水平。

重点和难点解析

1.教学难点：透视原理的理解和运用，不同透视画法的掌握。

2.教学过程：导入、示范讲解、实践操作、课堂小结、随堂练习和课堂拓展。

3.作业设计：作业题目、答案及评分标准。

一、透视原理的理解和运用

1.透视原理是本节课的核心内容，包括近大远小、近长远短、近清晰远模糊等现象。教师应通过生动的实例和生活场景，帮助学生理解这些原理。

2.在讲解透视原理时，教师可运用多媒体课件、透视演示板等教具，以直观的方式展示透视现象，便于学生理解。

3.教师需强调透视在绘画中的应用，引导学生运用透视原理进行创作，提高绘画表现力。

二、不同透视画法的掌握

1.一点透视、两点透视和三点透视是本节课的重点内容。教师应详细讲解这三种透视画法的原理和步骤，并通过示范让学生直观感受。

2.在实践操作环节，教师可分组指导，针对学生在画透视过程中遇到的问题进行解答，帮助他们熟练掌握不同透视画法。

三、教学过程

1.导入：以生活中的透视现象为切入点，引导学生关注并思考，激发学习兴趣。

2.示范讲解：现场演示透视画法，讲解空间布局技巧，让学生直观地了解透视原理在实际绘画中的应用。

3.实践操作：学生分组练习，教师巡回指导，关注学生个体差异，给予针对性指导。

5.随堂练习：布置一道透视练习题，学生现场完成，教师点评，及时发现问题并予以纠正。

6.课堂拓展：分享优秀透视作品，激发学生创作灵感，提高审美情趣。

四、作业设计

1.作业题目：以教室一角为主题，运用透视原理进行创作。此题目贴近学生生活，易于激发创作兴趣。

2.答案：要求画面具有空间感，透视关系正确，布局合理。教师需明确评分标准，指导学生按照要求完成作业。

3.评分标准：透视关系（50%）、画面布局（30%）、细节表现（20%）。此评分标准有助于全面评价学生的绘画水平，引导学生关注画面整体效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解透视原理时，语言要简洁明了，语调要亲切自然，以增强学生对知识点的理解和记忆；

2.在示范讲解环节，注意语速适中，边讲解边示范，让学生能更好地跟随步骤学习。

二、时间分配

1.确保导入、示范讲解、实践操作、课堂小结等环节时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松；

2.实践操作环节给予足够时间，让学生充分练习，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.在讲解过程中，适时提问，引导学生主动思考，提高课堂参与度；

2.针对不同学生的学习情况，提问要有针对性，帮助学生解决实际问题。

四、情景导入

1.利用生动的生活场景导入，激发学生学习兴趣，引导学生关注透视现象；

2.结合实例讲解，让学生感受透视在绘画中的重要性，提高学习热情。

教案反思

一、教学效果

1.关注学生在课堂上的表现，了解他们对透视原理和画法的掌握程度；

2.通过课后作业和课堂反馈，分析教学效果，针对问题进行改进。

二、教学方法

1.结合多媒体课件、