平罗县“学前学会普通话”行动工作实施方案.docxVIP

全县各幼儿园园长

小组办公室设在平罗县教育体育局教研室。根据本办将不定期对全县各幼儿园开展“学前学会普通话”的情况进行督导检查。

三、基本原则

（一）政府主导、社会参与。发挥政府投入主体和主导作用，创造良好办学条件，稳定师资队伍。有关部门要加强工作指导和督促，在政策、资金、人才等方面给予支持。县人民政府要落实主体责任，精心组织实施，把“学前学会普通话”行动作为众筹扶贫项目，广泛动员社会力量参与。

（二）坚持实事求是，有序推进。根据幼儿园办学设施、师资力量等基本条件，合理确定工作进度。立足实际和需要,保障即将进入义务教育阶段的孩子优先接受教育。

（三）坚持统筹资源，推动工作落实。统筹利用现有幼儿园办学基础，加强监管，切实把“学前学会普通话”工作作为助力脱贫攻坚的大事来抓，推动工作落实。

（四）坚持遵循规律，注重实效。尊重幼儿健康成长和语言学习客观规律，坚持寓教于乐，坚持循序渐进，着力实现幼儿听懂敢说会说普通话的目标，防止搜苗助长、脱离实际。

四、工作目标

（一）通过2-3年努力，使具有正常学前能力的3-6岁儿童在接受义务教育前能够用普通话进行交流，形成良好的国家通用语言思维习惯。

（二）通过广泛宣传，使广大学前教师和幼儿都认识到会讲普通话的重要性，使孩子们从小养成讲普通话的良好习

惯。

（三）通过开展丰富多彩的推普活动，逐渐消灭讲不规范的普通话的现象，