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走进人工智能;教材分析;教材分析;分析问题;教育科学出版社出版的高中版《信息技术基础》教材内容的第三章第三节;;教学目标分析;0
1;教学难点;教学策略;教学过程分析;教学流程;通过ROS机器人现场演示，模拟现实中的智能运输问题，引入课题路径规划的问题的探讨;让学生开展针对单源最短路径
问题进行开展研究，研究如何能在短时间内找到一条最短路径？;教授新知解决问题;巩固新知深入理解;思维拓展回归实践;培养计算思维包含的步骤;提升情感和价值观的认识;感谢您的聆听
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