13、图形面积 举一反三 小学三年级奥数教学课件PPT.pptxVIP

图形面积三年级第13课主讲老师：

预备知识我们周围许多物体都有面，请你们摸一摸自己的课桌面，数学课本的封面，铅笔盒盖的面，黑板的面……这些物体不仅有面，而且面的大小也不相同。

预备知识物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。

课前必备小知识（1）面积单位的认识①平方厘米

把1平方厘米的小正方形，放在自己左手大拇指指甲面上，比一比。然后闭上眼睛想一想，在我们的周围哪些东西的面积的大小与1平方厘米的大小差不多？想一想古代铜钱的中心，手指甲，脚指甲……

课前必备小知识（1）面积单位的认识②平方分米

把1平方分米的正方形在一张课桌上摆放，看一看大约有多少平方分米？如果用1平方分米的正方形去量一量学校操场的面，有困难吗？想一想1平方分米的物体有：便签本课桌面大约有20平方分米……

课前必备小知识（1）面积单位的认识③平方米

⑵填入适当的单位名称。想一想①数学课本长20(厘米） )②一块手帕的面积是4(平方分米）③铅笔盒长19(厘米)④一个学校的面积是500(平方米）⑤课桌高70(厘米)

⑶下图中一个小格的面积是1平方分米，请写出下列各长方形的面积。想一想236341234125525

一个长方形长6米，宽2米，这个长方形的面积是多少平方米？例题【一】（★★）长方形面积：6X2=12（平方米）

将边长为6厘米的正方形的边长增加2厘米，那么这个正方形的面积增加多少平方厘米？例题【二】（★★★）原来面积是：6X6=36（平方厘米）现在面积是：（6+2）X（6+2）=64（平方厘米）增加的面积是：64-36=28（平方厘米）

一个长方形的周长是28厘米，长比宽多2厘米，那么这个长方形的面积多少平方厘米？例题【三】（★★★）长方形的长+宽：28÷2=14（厘米）长（14+2）÷2=8（厘米）宽：8-2=6（厘米）面积：8X6=48（平方厘米）

安迪有一块正方形土地，边长是4米；露露有一块长方形土地，长是5米，宽是3米，请问谁的土地比较大？例题【三】（★★★）比土地大小其实就是在比面积

安迪有一块正方形土地，边长是4米；露露有一块长方形土地，长是5米，宽是3米，请问谁的土地比较大？例题【四】（★★★）安迪土地面积是16平方米露露的土地面积是5X3=15平方米安迪的土地面积比较大

老师点睛两数的和一定，两数越简近，它们的乘积越大。（两数和一定，差小，积大。）

已知一块长方形场地，长为8米，长比宽多3米，周围有一条1米宽的道路环绕着，道路的面积是多少？例题【五】（★★★★）小长方形的面积：8X(8-3)=40(平方米）大长方形的面积（8+2）X（8-3+2）=70（平方米）道路面积：70-40=30（平方米）

老师点睛道路的面积可以用大长方形的面积减去小长方形的面积

本节总结一、面积的概念物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。二、面积单位平方厘米，平方分米，平方米……三、规则图形面积公式正方形的面积＝边长×边长四、面积的求法直接求：公式间接求：阴影部分面积＝全部－空白部分