24.2 第1课时 与圆有关的概念及点与圆的位置关系.pdf

第24章圆

24.2圆的基本性质

第1课时与圆有关的概念及点与圆的位置关系

学习目标

1.认识圆，理解圆的本质属性.（重点）

2.认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、

等弧等与圆有关的概念，并了解它们之间的区别和联

系.（难点）

3.初步了解点与圆的位置关系.

导入新课

图片引入

观察下列生活中的图片，找一找你所熟悉的图形.

骑车运动

看了此画,你有何想法?

思考：车轮为什么做成圆形?做成三角形、正方形

可以吗？

讲授新课

合作探究探究圆的概念

问题1一些学生正在做投圈游戏，他们呈“一”字排开.这样的

队形对每一人都公平吗？你认为他们应当排成什么样的队形

？

为了使游戏公平，应在目标周围围成一个圆排队，

因为圆上各点到圆心的距离都等于半径.

为什么

？

乙丙

甲丁

问题2观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？

P

◑圆的旋转定义

在平面内，线段OP绕着

它固定的一个端点O旋转一周，r

另一个端点P所形成的封闭曲

·

线叫做圆．固定的端点O叫做O

圆心，线段OP的长r叫做半径

．以点O为圆心的圆，记作

“⊙O”，读作“圆O”.

◑确定一个圆的要素

一是圆心，圆心确定其位置；二是半径，半径确

定其大小．

同心圆等圆

圆心相同，半径不同半径相同，圆心不同

想一想：从画圆的过程可以看出什么呢？

定长(半径r)

(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于．

(2)平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r)的所有

同一个圆上

点都在．

由此，我们可以得到圆的集合定r

义：平面内到定点(圆心O)的距离等O·r

r

r

于定长(半径r)的所有点组成的图形．r

典例精析析

例1已知：如如图AB，CD为⊙O的直径.求证：AD∥CB.

证明：连连接AC，DB.

∵AB，CD为⊙O的直径，，AC

∴OA=OB，O

OC=OD.

∴