（1~2）数据化运营之网店主营商品的选择.docxVIP

数据化运营

授课教师 专业（学科）

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教学课题 网店主营商品的选择

学时安排—2学时（90分钟） 教学年级

所选教材

一、学习目标

1、知识目标

1）市场趋势分析的方法

2）网店商品类目的选择

3）货源市场的考核标准

4）货源渠道的选择

2、能力目标

1）阅读能力：能够按照老师引导快速掌握相关章节的大体内容;

2）总结能力：能快速总结每次课堂上老师所讲的基本概念；

3）应用能力：能够根据所学内容完成网店主营商品的选择。

4）自学能力：能够自学阿里指数和百度指数平台。

3、德育目标：

1）提高学生的创新意识和创业精神；

2）增强学生学习自信和主动性；

3）提倡试错并勇于承受挫折。

二、学习重点及难点

学习重点：1、从市场趋势、地理优势、自身条件3个层次选择适合网店的商品类目2、能够分析产品不同渠道的利弊

学习难点：1、根据数据平台分析市场趋势三、教学问题预测

1、不适应以项目（输出）为主线的教学方式;

2、学生不配合，制作中产生懈怠。

四、教学问题解决方案

1、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思;

2、引入课堂测验以及平时分制度，并对学生作品进行投票打分;

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点:

学习习惯：

交往特点:

六、教学资源

1、教学PPT；

七、预习成果展示

实践项目1搜集本章关键词相关信息。

八、教学项目（任务）设计

1、学生集体讨论“市场趋势分析的方法”、“网店商品类目选择的方法”、“货源选择的方法”等问题；

2、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

教学内容参考导语

教法学法项目任务

设计意图教学资源

时间

课程导入

能力目标2

德育目标2

大家好。这节是本课程的第一节课，我们将使用一种全新的教学方法完成本课程。从今天开始，需要大家和我一起来探讨、学习数据化运营的相关内容。在学习本节课课程内容前，我们一起来看一个案例。

小刘是电子商务专业的毕业生，毕业后，他想开一家属于自己的淘宝店铺。但是想要经营一家网店并不是一件容易的事情，开店前的前期工作非常重要，比如网店的选品和目标人群定位非常重要。小刘是广西柳州人，螺狮粉是柳州的特色地标美食，越来越受到全国各地消费者的喜爱。因此，小刘打算千家螺狮粉店铺，主推柳州特色螺狮粉。通过对螺狮粉行业人群画像的调查，小刘发现螺狮粉的消费群体更多的是年轻的女性消费群体。通过调查用户人群画像，发现90后已经成为螺狮粉消费的主力军，占到了消费群体的40%,女性消费者高于男性消费者，占比达到了60虬

因此，小刘准备创立自己的螺蛔粉品牌，将螺蛔粉打造成自己店铺的主推产品和爆款产品，吸弓1更多的90后甚至00后，从而扩大自己店铺的知名度。为此，小刘在螺狮

【教法学法】

导入案例，让学生思考案例中小刘是如何进行网店螺狮粉的选品的？让学生对网店选品不一定的了解。

【设计意图】

通过案例吸引学生的学习兴趣。

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粉包装上设计了更多年轻人喜爱的元素。通过小刘的努力，他家店铺的螺狮粉吸引了大量的年轻消费群体，也扩大了店铺的知名度。通过小刘的开店经验，我们可以看出网店主营商品的选择和精准的人群定位对于网店的经营非常重要。

通过案例，请大家思考两个问题：

.小刘是如何完成网店的选品工作的？

.网店选品工作的重要性有哪些？

输入

能力

我们从小到大可能都没有认真地思考过什么是“学习”。仅从字面上，我们就可以得到这样的结论：学，并且习。今天，我就和大家来简单介绍输出式学习法。

现在大家回忆一下一款游戏从不会到精通的过程。

我举个例子：王者荣耀有多少人在玩？

你是怎么知道这款游戏的？

刚开始选人物的时候你是怎么决定的？这个英雄有哪些技能？

在完成任务过程中你是如何运用这个英雄人物技能的？

你后期有没有思考过这个人物的技能有哪些弊端？应该如何改善？

【教法学法】

教师也可用某种兴趣爱好为例来阐明人们的学习过程基本遵循输出式学习法的规律。

【设计意图】

纠正“学”“习”观念，为后期教学打好基础。

输出

目标2

有没有想分享的同学？

【教法学法】教帅可抛砖引玉

【设计意图】

分享的过程即输出的过程，也是反馈的过程。

反馈

德育目标2

从刚才这几位同学谈到的例子上来看。我们会发现，有趣的学习基本遵循“输入-输出-反馈-反思”这样一个循环。

那么，我们这门课程的学习也最好能遵循这样的过程，这样我们就不会觉得无趣。但是大家需要注意两点：

一是所有的环节都是站在学习者的角度出发。是学习者输入，学习者输出等等，就好像英雄人物技能学习、在运用到实战中；

二是必须要注重输出。也就是说必须要将学到的运用起来。

【教法学法】教师讲