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毕业论文与毕业设计的性质和意义

一、什么是毕业论文和毕业设计

（一）毕业论文

所谓毕业论文，是指高等学校的应届毕业生，针对某一课题，综合运用自己所学专业

的基础理论、专业知识和技能（涉及课堂教学互动过程中学到的，查阅文献资料获得的，

社会调查和科学实验中获取的），写出叙述解决某一种问题的文章。

（二）毕业设计

所谓毕业设计，是指高等学校有关技术科学专业的应届毕业生，针对某一课题，综合

运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计，它相称于普通专业的毕业

论文。

由于学科、专业的不同，毕业设计普通可分为工程设计和新产品设计等。各类设计在

其具体内容和具体规定上即使有所不同，但在总体构造和基本规定上是大致相似的。一种

正规的设计普通涉及设计方案、设计方案阐明书和工作图等。

（三）毕业论文和毕业设计比较

毕业论文和毕业设计都是毕业生综合性、实践性较强的独立性作业，是高等学校的一

种重要教学环节。因此，其教学规定是基本一致的。两者均是高等学校应届毕业生的总结

性作业，都要根据自己所学专业的培养目的的规定，在指导教师的指导下独立完毕的一份

有一定学术价值的作业，是“专业人才”的处女作。

毕业论文和毕业设计即使在教学规定上是相似的，但在性质上存在着一定的差别。

毕业论文偏重于进一步钻研某一项科学技术的理论或实际问题，规定在“深”“新”上

下功夫，力求对某一项科学技术的理论或实际问题阐明自己的新观点、新见解。毕业论文

重要对学生在查阅文献资料实验技能（或社会调查能力）、逻辑推理、数据解决、写作能力

等方面进行初步训练。

毕业设计则偏重于比较全方面地运用各科知识与技能解决某个具体的工程、技术问题

的训练，比较偏重与实践知识的结合，规定在“广度”的基础上，丰富“深度”的内容。

例如，机械类专业毕业设计的内容普通涉及：

（1）收集、查阅多个文献资料，理解有关技术政策；

（2）设计原理及方案论证；

（3）工艺计算；

（4）设备计算；

（5）设计的工程平面布置方案的拟定；

（6）对其它重要工程技术问题的解决；

（7）绘制图纸；

（8）撰写毕业设计任务书等方面。

二、为什么要做毕业论文和毕业设计

19，我国首先公布、实施的《奏定高等学堂章程》（《奏定高等学堂章程》是清政府

颁布的有关学制系统的文献）中就规定了各科学生在毕业前夕，要进行毕业论文或毕业设

计，这种制度始终延续到现在，成为高等学校教学中的一种重要环节。

毕业生进行毕业设计和撰写毕业论文有着重大的意义。它是学校综合检查学生在校期

间学习成绩的一种手段，是评定毕业成绩的重要根据和评定学位的必备条件。同时，通过

毕业论文和毕业设计使学生对某一课题进行专门的、进一步的、系统的研究，以巩固、扩

大、加深已有知识，培养学生综合运用所学知识独立解决问题的能力；也是学校学生走上

国家建设岗位前的一次重要的实习。

写毕业论文和做毕业设计在高等学校教育中所处的地位和作用体现在下列六个方面。

（一）是高等学校教学计划的重要构成部分

高等学校的有关工程技术学科专业毕业生做毕业设计，文理科及普通性学科专业的毕

业生写毕业论文，长久以来就被视为高等教育教学内容的一种重要部分，特别是中华人民

共和国成立后来，我国的教育部门重视对大学生进行实践能力的培养，并正式把毕业论文

和毕业设计列入高等学校各专业的教学计划之中。1983年，教育部颁发的《全日制普通高

等学校学生学籍管理方法》第18条中规定：“……毕业设计、毕业论文、毕业实习不及格

者，各按照一门重要课程不及格看待。”因此，各高等学校都将毕业论文和毕业设计列入教

学计划，成为教学计划的重要构成部分。

（二）是培养学生解决实际问题能力的重要教学环节

毕业论文、毕业设计和课堂教学环节是紧密联系、彼此配合、相辅相成的。从某种程

度上讲，毕业论文、毕业设计这个环节是前面各个教学环节的继续与深化，而它的综合性

和实践性则是其它理论和实践教学环节所不能替代的。由于，科学研究办法的训练和科研

能力的培养固然是整个大学教学过程的一贯任务，但各门课程、各个教学环节对学生进行

这种能力的训练和培养带有局限性、被动性和零碎性。而做毕业论文、毕业设计却是集中

地、系统地对学生进行科研办法和能力训练的较好形式。由于做毕业论文或毕业设计，就

是让学生在平时学习和所受训练的基