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学校落实双减工作计划（4篇）

学校落实双减工作计划（通用4篇）

学校落实双减工作计划篇1

为全面贯彻落实市、区双减工作会议精神，扎实做好双减工

作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据各

级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，特制定本实施方

案。

一、指导思想

进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央

办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学

生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、区教育局

的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构

治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为

抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能

力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善

双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实

施水平。

二、具体实施

（一）强化责任，成立“双减”工作领导小组。

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组长：校长

副组长：

成员：全体教师

（二）广泛宣传，正确认识“双减”辩证关系。

1、召开教师会议，组织学习“双减”工作的有关文件，领会

精神实质，深刻理解“双减”的深远意义；利用教师业务学习的

时间，组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标

准”“如何有效转化后进生”“双减，切实推进素质教育”等专

题研讨，辩证认识双减工作。

2、利用家长会、家访、发放传单等多种形式，向家长、学生

宣讲素质教育观、全面发展观，搞好双减的宣传工作，取得家长

和社会的理解、支持和监督，形成合力共同做好双减工作。

（三）落实“双减”，严格执行上级部门相关要求。

认真贯彻执行省、市、县有关减轻小学生过重课业负担的政

策和工作要求，认真执行相关双减规定，做到有布置、有落实、

有反馈。

1、根据上级“双减”精神，结合各学校实际情况，进一步完

善现行的奖惩制度，做到有“法”可依。

2、学校对“双减”工作定期检查，并将结果存入资料档案，

并实行奖惩兑现。

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3、通过学生代表座谈会、家长会等渠道，听取学生、家长对

“双减”工作的建议和要求，结合实际按上级规定不断改进。

（四）“增效”双减，标本兼治创新推进双减工作。

1、构建新的学科教学常规，规范教学行为。不断完善语文、

数学、英语、术科各学科的常规制度，围绕教学认真细化每一条

常规。组织全体教师学习各科常规管理制度，学习各科课程标准，

明确各科、各年级段的阶段目标，规范自己的教学行为。

2、严格执行作息时间，落实大课间活动。保障学生睡眠时间。

教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学

校建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时有质

量的睡眠。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。

各学校教导处要严格按照学区统一制定的“作息时间表”按时作

息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布

在学校显眼的位置上，接受社会、家长监督。每天不少于30分钟

的阳光体育大课间活动让学生在老师的组织下真正动起来，不断

提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

3、加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在计划课程饱和、

学生活动时间严格控制的前提下，根据学生发展以及学校特色发

展的需求，科学设置学校各类兴趣小组和社团活动，想方设法保

证活动正常开展。教师要认真备课，上好每堂课，决不擅自调课，

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如有特殊情况确实需要调课的必须报请学校批准备案。学校将组

织人员不定期抽查各学校教师上课情况。

4、优化作业设计，严格控制家庭作业量。各学校必须给教师

一个统一的“双减”标准，特别是家庭作业，原则上要求一、二

年级学生不留家庭作业，三、四、五、六年级作业要适当，尽量在

1小时内完成，且作业必须经过教师的深思熟虑，作业设计力求形

式多样，分层布置，充分挖掘学生的潜力，发展学生的思维，培

养学生的能力。实行班主任负责制，负责协调控制语数英等各科

作业总量