小学语文教学法.pptVIP

**小学语文教学法课程负责人和肖毅一、课程覆盖面广《小学语文教学法》是语文教育专业、初等教育专业的主干课程。是小学教师教育的传统优势课程。课程覆盖面广，两个专业共850多人。二、培养大学生的教师职业素质本课程本着“重实践、强素质、善创新”的理念，以新课程标准为核心，以课题研究为纽带，积极探索课程内涵，不断进行课程革新，形成“认知—质疑—研究—实践—反思”等教学策略和“观摩课堂教学、写课堂实录、写教案、试教、反思、评课、说课”等序列化实践方案，实现理论与实践的有机结合，不断提高学生的语文教育教学能力，增强大学生的教师职业综合素质。三、课程建设内容课程建设内容包括（课程上网资源）1、课程简介：课程介绍、课程目标、教学团队基本信息等；2、教学大纲：教学目标、教学重点难点、教学内容、学时分配等；3、电子教案：教师授课教案、教学课件(ppt)；4、音像资料：教学录像；5、学生作业：习题和实验，每章节应有一定数量的配套习题、答案、知识点索引。试讲教案、课件、讨论等；6、参考资料：教育法规和学科教学资料；7、教学案例：小学语文教育教学专家教学案例和教学实录；8、实践教学：实习实训基地建设、课程实训实施、实践教学指导与评价等；四、教师队伍建设一支紧密结合当前中小学语文教学实际的，以校内专职教师为主，校外兼职为辅的，理论教学与实践教学相结合的课程教学队伍。（一）校内专职教师校内专职教师：教师队伍整体素质好，学历、年龄结构合理。有副教授2人，讲师2人；有3人获得硕士学位。年龄结构40～50岁2人，20～30岁2人；都毕业于云南师范大学。专业功底扎实，教学能力强，实践经验丰富，科研成果比较多。教学中育人与教书结合，善于创新，有合作精神。注重教学方法创新。形成具有教学研究发展潜力的主讲教师梯队。**