《从“东方红”到“神舟”》课件3范例.docVIP

《从“东方红”到“神舟”》课件3

一、教学内容

本课件以《从“东方红”到“神舟”》为主题，依据教材《中国现代科技发展史》第5章“航天科技”相关内容进行展开。详细内容包括：东方红一号卫星的发射及意义、神舟系列飞船的发展历程、我国航天科技的成就与展望。

二、教学目标

1.让学生了解我国航天科技发展的历程，认识到科技在国家发展中的重要性。

2.通过对神舟系列飞船的介绍，使学生掌握航天器的基本原理和组成部分。

3.培养学生的民族自豪感，激发他们为国家和民族的科技事业贡献力量。

三、教学难点与重点

教学难点：航天器的基本原理和组成部分，我国航天科技的发展历程。

教学重点：东方红一号卫星和神舟系列飞船的发射及意义。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、视频资料、图片资料、黑板、粉笔。

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放“东方红一号”卫星发射的视频，引导学生关注我国航天科技的发展。

2.新课导入：介绍东方红一号卫星的发射及意义，引导学生了解我国航天科技的开端。

a.讲解东方红一号卫星的发射背景和过程。

b.分析东方红一号卫星发射成功对我国航天科技发展的意义。

3.神舟系列飞船介绍：讲解神舟系列飞船的发展历程、原理和组成部分。

a.介绍神舟一号至神舟十一号的发射历程。

b.分析神舟系列飞船的原理和组成部分。

a.东方红一号卫星的发射标志着我国航天科技进入哪个阶段？

b.神舟系列飞船的主要任务是什么？

六、板书设计

1.《从“东方红”到“神舟”》

2.内容：

a.东方红一号卫星：发射背景、意义

b.神舟系列飞船：发展历程、原理、组成部分

七、作业设计

1.作业题目：

a.请简要介绍东方红一号卫星的发射及意义。

b.请阐述神舟系列飞船的发展历程及在我国航天科技中的地位。

2.答案：

a.东方红一号卫星的发射标志着我国航天科技进入太空时代，具有重大的历史意义。

b.神舟系列飞船是我国载人航天工程的重要组成部分，成功实现了载人航天、太空行走等重大突破，为我国航天科技的发展奠定了基础。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解东方红一号卫星和神舟系列飞船，使学生对我国航天科技发展有了更深入的了解。但在教学过程中，应注意把握重点，适当拓展，提高课堂效果。

2.拓展延伸：鼓励学生关注我国航天科技发展的最新动态，了解我国在航天领域的国际地位，培养学生的民族自豪感。

重点和难点解析

1.教学难点：航天器的基本原理和组成部分

2.教学重点：东方红一号卫星和神舟系列飞船的发射及意义

3.教学过程：导入、新课导入、神舟系列飞船介绍、随堂练习、课堂小结

4.作业设计：作业题目和答案

一、航天器的基本原理和组成部分

重点和难点解析：

1.航天器基本原理：航天器依靠火箭推进，克服地球引力，进入预定轨道。在此过程中，涉及力学、热力学、电磁学等多个学科知识。

2.航天器组成部分：

a.结构系统：包括航天器本体、连接机构、太阳能电池板等。

b.推进系统：包括主发动机、姿态控制系统、轨道调整系统等。

c.通信与控制系统：包括天线、接收机、发射机、计算机等。

d.生命保障系统：包括供氧、供水、温度控制、废物处理等。

二、东方红一号卫星和神舟系列飞船的发射及意义

重点和难点解析：

1.东方红一号卫星：

a.发射背景：我国在20世纪50年代开始研制人造卫星，东方红一号卫星是我国第一颗人造地球卫星。

b.意义：标志着我国航天科技进入太空时代，提高了我国的国际地位，激发了全国人民的自豪感。

2.神舟系列飞船：

a.发展历程：从神舟一号至神舟十一号，我国载人航天工程取得了举世瞩目的成果。

b.意义：神舟系列飞船的成功发射，使我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，为我国航天科技的发展奠定了基础。

三、教学过程

重点和难点解析：

1.导入：通过播放视频，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容铺垫。

2.新课导入：详细讲解东方红一号卫星的发射背景和意义，引导学生了解我国航天科技的开端。

3.神舟系列飞船介绍：系统介绍神舟系列飞船的发展历程、原理和组成部分，加深学生对我国载人航天工程的认识。

4.随堂练习：设计具有针对性的问题，帮助学生巩固所学知识。

四、作业设计

重点和难点解析：

1.作业题目：设计具有启发性和拓展性的题目，引导学生深入思考。

2.答案：给出详细、准确的答案，帮助学生巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，发音