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七年级新生入学家长会课件
一、教学内容
二、教学目标
1.学生能够熟练运用英语进行简单的问候和自我介绍。
2.学生能够理解并回答有关个人信息的简单问题。
3.培养学生的英语口语表达能力,增强他们学习英语的自信心。
三、教学难点与重点
重点:掌握问候语、自我介绍的表达方式。
难点:正确运用语法和词汇进行口语表达。
四、教具与学具准备
教师准备:多媒体课件、录音机、磁带、卡片。
学生准备:英语课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入:通过播放英语歌曲《Hello,howareyou?》,营造轻松愉快的氛围,引导学生进入英语学习状态。
2.新课内容呈现:
(1)教师展示课件,呈现本节课的主要教学内容,引导学生学习问候语和自我介绍。
(2)播放教材录音,让学生跟读,学习正确的发音。
(3)教师通过卡片展示,帮助学生记忆和运用新词汇。
3.例题讲解:讲解问候语和自我介绍的表达方式,分析句子结构和语法。
4.随堂练习:让学生分组进行角色扮演,模拟真实场景,练习问候语和自我介绍。
5.小组展示:每组选取代表进行展示,其他学生给予评价和鼓励。
六、板书设计
1.问候语:
Hello!
Hi!
Goodmorning/afternoon/evening!
2.自我介绍:
Mynameis
Im
3.询问他人:
Howareyou?
Fine,thankyou.Andyou?
七、作业设计
1.作业题目:
(1)用英语写一篇自我介绍。
(2)与家长进行英语问候语和自我介绍的对话,录制视频。
2.答案:
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:
(1)鼓励学生在日常生活中用英语进行问候和自我介绍。
(2)推荐学生观看英语动画片和电影,提高英语听力水平。
(3)组织英语角活动,让学生在实际交流中提高英语口语能力。
重点和难点解析
1.教学内容的针对性
2.教学目标的明确性
3.教学难点与重点的区分
4.教学过程的实践性
5.作业设计的有效性
6.课后反思与拓展延伸的深度
一、教学内容的针对性
1.基本问候语的正确使用和发音,如Hello、Hi、Goodmorning等。
2.自我介绍的表达方式,包括Mynameis、Im等。
3.日常交流中询问他人状况的表达,如Howareyou?
二、教学目标的明确性
1.学生能够熟练运用英语进行简单的问候和自我介绍。
补充说明:通过课堂练习、角色扮演等形式,确保学生掌握问候语和自我介绍的表达方式。
2.学生能够理解并回答有关个人信息的简单问题。
补充说明:设计相关问答练习,帮助学生掌握询问和回答个人信息的表达方式。
3.培养学生的英语口语表达能力,增强他们学习英语的自信心。
补充说明:通过课堂展示、小组活动等形式,鼓励学生大胆开口说英语,提高口语表达能力。
三、教学难点与重点的区分
重点:问候语、自我介绍的表达方式。
补充说明:重点讲解和练习问候语和自我介绍的表达方式,确保学生熟练掌握。
难点:正确运用语法和词汇进行口语表达。
补充说明:针对语法和词汇难点,设计专项练习,帮助学生克服口语表达中的困难。
四、教学过程的实践性
1.导入:播放英语歌曲,引导学生进入英语学习状态。
补充说明:选择节奏欢快、易学易懂的英语歌曲,激发学生的学习兴趣。
2.例题讲解:讲解问候语和自我介绍的表达方式,分析句子结构和语法。
补充说明:结合实际例句,生动形象地讲解语法和句子结构,便于学生理解和掌握。
3.随堂练习:分组进行角色扮演,模拟真实场景,练习问候语和自我介绍。
补充说明:设计多样化的角色扮演活动,让学生在实际操作中提高口语表达能力。
五、作业设计的有效性
1.用英语写一篇自我介绍。
2.与家长进行英语问候语和自我介绍的对话,录制视频。
补充说明:鼓励学生将所学英语应用到实际生活中,提高口语表达能力。
六、课后反思与拓展延伸的深度
补充说明:定期进行课后反思,针对教学效果进行评估,不断调整教学策略。
2.拓展延伸:
鼓励学生在日常生活中用英语进行问候和自我介绍。
补充说明:鼓励学生将所学英语运用到生活中,提高实际应用能力。
推荐学生观看英语动画片和电影,提高英语听力水平。
补充说明:选择适合七年级学生的英语动画片和电影,激发学习兴趣,提高听力水平。
组织英语角活动,让学生在实际交流中提高英语口语能力。
补充说明:定期组织英语角活动,为学生提供交流平台,提高口语表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.在讲解重点内容时,教师应使用清晰、准确的发音,
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