七年级美术4生肖的联想课件.docx

七年级美术4生肖的联想优秀课件

一、教学内容

本节课的内容选自七年级美术教材中关于“生肖的联想”章节。详细内容包括：介绍十二生肖的文化背景、艺术特点及其在民间艺术中的表现；引导学生通过观察、联想，创作具有个人特色的生肖艺术作品；探讨生肖文化在现代艺术中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握十二生肖的基本知识，提高对民间艺术的鉴赏能力。

2.培养学生的观察能力、联想能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。

3.引导学生运用所学知识，创作具有个人风格的生肖艺术作品。

三、教学难点与重点

重点：十二生肖的基本知识、创作方法及其在现代艺术中的应用。

难点：如何引导学生将观察、联想和创作相结合，创作出具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、生肖艺术作品案例、绘画材料等。

学生准备：绘画纸、彩笔、水粉等绘画工具。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组关于十二生肖的图片，引发学生对生肖的兴趣，进而引入本课内容。

2.新课讲解：

a.介绍十二生肖的文化背景和艺术特点。

b.分析生肖在民间艺术中的表现，如剪纸、泥塑等。

c.讲解生肖在现代艺术中的应用，展示相关作品案例。

3.实践环节：

a.学生观察、讨论生肖的艺术特点，进行联想。

b.学生在教师的指导下，运用绘画、剪纸等方法，创作生肖艺术作品。

c.教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

4.展示与评价：

a.学生展示自己的作品，分享创作心得。

b.教师对学生的作品进行评价，提出改进意见。

六、板书设计

1.十二生肖的文化背景与艺术特点

2.生肖在民间艺术与现代艺术中的应用

3.观察与联想在生肖创作中的作用

4.创作方法与技巧

七、作业设计

1.作业题目：以生肖为主题，创作一幅具有个人特色的美术作品。

2.答案：无固定答案，要求作品创意新颖，表现手法独特。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励学生课后继续深入研究生肖文化，尝试用不同的艺术手法表现生肖，提高创作能力。

重点和难点解析：

1.教学内容的深入讲解与引导；

2.教学目标的具体化与实践性；

3.教学难点与重点的突出处理；

4.教学过程中的实践环节设计；

5.板书设计的逻辑性与条理性；

6.作业设计的针对性与启发性；

7.课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：

一、教学内容的深入讲解与引导

1.语言表达清晰，易于学生理解；

2.结合多媒体课件，以图片、视频等形式辅助教学，增强直观感受；

3.案例选择具有代表性，涵盖不同艺术门类，拓展学生视野。

二、教学目标的具体化与实践性

教学目标应具体明确，具有实践性。在教学过程中，教师要将目标具体化为：

1.掌握生肖的基本知识，如起源、传说、文化寓意等；

2.培养学生的观察力和联想力，通过实践环节，引导学生创作出具有个人特色的作品；

3.激发学生对美术创作的兴趣，鼓励学生将所学知识应用到实际创作中。

三、教学难点与重点的突出处理

针对教学难点与重点，教师应：

1.突出讲解生肖的艺术特点，分析不同艺术门类的表现手法；

2.引导学生关注观察与联想在创作中的应用，提供具体的指导方法；

3.强调创作方法与技巧，结合实践环节，让学生在实际操作中掌握重点。

四、教学过程中的实践环节设计

实践环节是教学过程的核心，教师应：

1.设计具有趣味性和挑战性的实践活动，激发学生的兴趣；

2.提供充足的创作时间和空间，让学生自主探究、实践；

3.巡回指导，针对学生的问题给予及时解答，提高学生的创作能力。

五、板书设计的逻辑性与条理性

1.逻辑清晰，有助于学生理解课程内容；

2.条理分明，突出教学重点和难点；

3.字迹工整，方便学生记录和复习。

六、作业设计的针对性与启发性

1.针对性强，紧密结合课堂教学内容；

2.具有启发性，引导学生运用所学知识进行创作；

3.鼓励创新，充分调动学生的主观能动性。

七、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思与拓展延伸应注重实际操作：

2.鼓励学生进行课后拓展，如深入研究生肖文化、尝试不同艺术手法等；

3.提供相关资源，帮助学生更好地实现拓展延伸。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语言表达要清晰、准确，语调要亲切、自然。

2.在强调重点和难点时，适当提高音量，放缓语速，使学生更容易关注和理解。

二、时间分配

1.合理安排新课讲解、实践环节、展示评价等各环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考和探究教学内容。

2.提问方式要多样化，鼓励学生积极回答，充分调