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学校领导干部考核细则

一、考核目的

学校领导干部是学校管理和教育教学工作的中坚力量，直接

关系到学校的发展和提升，因此，对学校领导干部进行科学、公

正、客观的考核显得尤为重要。学校领导干部考核的目的是评估

干部的工作业绩与能力，为干部的选拔任用、奖惩激励和培训发

展提供参考依据，推动学校的发展和管理水平的不断提升。

二、考核指标

学校领导干部的考核指标应根据学校的具体情况进行制定，

包括以下方面：

1.工作业绩：考核干部在本职岗位上的工作业绩。主要评价

干部的工作完成进度、工作质量、工作效果以及解决问题的能力

等。

2.团队合作：评价干部在团队合作中的作用和贡献。包括干

部在团队中的协作能力、沟通能力、团结能力、领导能力等。

3.职业操守：评价干部的职业道德和行为规范。主要考察干

部的廉政意识、廉洁从政、诚实守信、敬业奉献等。

4.创新能力：考察干部的创新意识和创新能力。主要评估干

部的创新思维、解决问题的创新能力、促进学校改革发展的创新

举措等。

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5.师德师风：评价教师干部的师德师风。主要考察干部在教

育教学工作中的品质和态度，包括教学质量、学生满意度、师德

评价等。

6.综合能力：综合评价干部的综合素质和综合能力。包括干

部的学历、学识、语言表达能力、组织协调能力、应急处理能力

等。

三、考核程序

学校领导干部考核的程序应包括以下环节：

1.考核计划制定：学校应制定年度考核计划，明确考核的时

间、内容、形式和评价指标等。

2.考核标准制定：学校应根据考核目的和实际情况，制定科

学、公正、客观的考核标准和评分细则。

3.考核材料准备：考核部门或个人应根据考核指标和标准，

准备相关的考核材料和证据，包括工作报告、成绩单、评估表、

学生评价等。

4.组织考核评审：学校应组织相关部门和专家组成考核评审

委员会，对干部进行考核评审。

5.考核面谈：学校可以采取面谈的方式，与被考核干部进行

面对面的交流和讨论，进一步了解干部的情况和观点，并对干部

提出建议和改进意见。

6.考核结果公示：学校应将考核结果以适当的方式公示，确

保考核的公正和透明。

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四、考核结果运用

学校领导干部考核结果的运用包括以下方面：

1.选拔任用：考核结果可作为选拔任用干部的重要依据，有

针对性地进行干部的职级晋升和岗位调整等。

2.奖惩激励：考核结果可作为对干部进行奖惩激励的依据，

对表现优异的干部给予表彰和奖励，对不称职的干部进行批评和

处罚。

3.培训发展：考核结果可作为对干部进行培训和发展的依

据，有针对性地进行干部的能力提升和职业发展等。

4.年度总结：考核结果可作为学校年度工作总结的重要内

容，对学校的管理和发展进行评估和反思，为下一年度的工作提

供经验和借鉴。

五、考核监督与评估

学校领导干部考核应建立相应的监督和评估机制，确保考核

的公正和客观。具体做法包括：

1.定期评估：学校应定期对考核制度和考核结果进行评估，

发现问题及时纠正并做出相应的改进。

2.双向反馈：学校应建立干部与考核部门之间的双向反馈机

制，干部可以对考核结果提出异议，并提供补充材料和证据进行

申诉。

3.独立评估：学校可以聘请独立的第三方机构进行考核评

估，以确保考核的客观性和公正性。

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4.民主监督：学校应建立学校领导干部考核的民主监督机

制，充分发挥教职工和学生的监督作用，提高考核的透明度和公

正性。

六、考核改进与创新

学校领导干部考核工作是一个不断改进和创新的过程。学校

应及时总结考核经验，吸取教训，逐步完善考核制度和运作机

制，以确保考核的科学性、公正性和实效性。

总之，学校领导干部考核的目的是为了评估干部的工作业绩

与能力，推动学校的发展和管理水平的不断提升。考核指标应根

据学校的具体情况进行制定，考核程序应科学、公正、客观，考

核结果应运