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工商管理专业(本科)综合实践环节教学大纲(修订稿)
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业
培养的是应用型高等专门人才,要求学生系统掌握现代管理理论知识,系统掌握企业经营管
理的基本理论、基本知识、基本方法,具有企业综合管理的基本素养和技能,能够运用所学
的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体,应用性较强。为锻炼
培养学生的实际应用能力,增强学生完成学业后的工作适应性,在教学中必须重视实践性教
学环节。本专业综合实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。具体内容和要
求如下:
一、模拟实验
为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分,培养和提高学生综合运用所学
的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力,培养学生的应用能力和创造
能力,本专业将统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室(多媒体操作系统)》(网络
版)作为基本教材进行模拟实验。
(一)实验性质与任务
1.性质
《中央广播电视大学管理模拟实验室(多媒体操作系统)》(网络版)是一个企业管理
实操训练系统,包括十个功能模块,每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的
理论知识,同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图,完全模拟一个大型企业整
体运作过程,学生在计算机和教师的引导帮助下,完成模拟实验内容。
2.任务
模拟实验是落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商
管理类教学计划、实现培养目标的重要环节之一,是培养学生实际工作技能和技巧的一个重
要手段。学生通过在现代管理平台上,参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、
财务、人事等各个环节的实际操作,强化、融通学生所学的企业管理理论和方法;了解、掌
握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系;理解企业的供应、销售过程,
掌握物流、资金流、信息流的运行程序。
(二)实验目标
1.引导学生理论联系实际,使学生将所学知识贯通起来,提升学生的实操能力;
2.掌握企业各部门的工作内容、流程和相互关系,进一步掌握企业的管理方法、手段
与途径;
3.让学生了解现代企业的整体架构,在教师指导下进行案例分析和流程再造;
4.为学生进入社会,参与管理工作打下良好基础。
(三)实验内容与课时分配
企业背景介绍:1学时
基础数据:5学时
营销管理:6学时
技术管理:2学时
采购管理:3学时
设备管理:3学时
生产管理:6学时
品质管理:4学时
仓库管理:4学时
财务管理:2学时
人力资源管理:2学时
信息管理:1学时
实习考核:2学时
总计:40学时
(四)实施实验的具体要求
1.中央广播电视大学开放教育工商管理专业(本科)的学生,必须使用该模拟实验室;
工商管理专业(专科)的学生建议使用。
2.凡开设开放教育试点工商管理专业(本科)的教学点必须配置该模拟实验室。
3.进行模拟实验的时间、地点由学生所在教学点统一安排,学校负责安排指导教师。
原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时,应实施模拟实验,上机时间累计不低于20
学时,模拟实验时间不少于三周。
4.学生在10个模块中至少选择4个模块进行实验,其中营销管理、生产管理为必选模
块。
5.进行模拟实验的学生要根据项目要求写出操作计划,做好操作纪录,写出实验报告。
报告的内容包括实验时间、实验内容、实验结果与实验体会,字数不少于500字。
(五)考核
1.考核方式:学生完成实验操作后,用模拟实验室考核系统进行考核,考核成绩收集
可直接在计算机上进行,由组织实验的学校汇总成绩。
2.考核内容:在本模拟实验室考核系统中,有以基础理论为主要内容的客观性试题和
流程操作两类试题,各省级电大根据当地具体情况自行设定两类试题的比例,原则上客观性
试题所占比例不低于30%。
3.考核成绩:分合格、不合格两档,60分以上为合格,59分以下为不合格。
4.上机操作成绩合格并完成实验报告者取得社会实践的3学分。
(六)指导教师的职责
1.指导学生制定实验计划。
2.监督学生认真完成实验操作。
3.指导学生
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