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外研版八年级上教学计划

外研版八年级上教学计划

外研版八年级上教学计划1

一、指导思想与教研思路

本学期继续以学校的工作思路和教导处工作计划为指南，以推进

语文教学教研质量为工作中心，加强备课工作的管理，努力提高组内

教师业务水平。培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能

力，提高学生语文学习兴趣，全面提高教学质量。

二、工作目标

在新形势下，认真搞好校本教研，积极学习教育理论，加强新课

程教学反思以及经验交流，及时抓好学案编写工作，扎实开展集体备

课研课活动，力争使教学质量再上新台阶。

三、具体措施

(一)在教研内容上下功夫，转变观念，从编写学案入手，将教改落

到实处

教研活动每周一次，确立中心讲课人，通过活动带领教师学习新

课标，充分细致地处理教材。确立学案模式，合理编写学案，进行高

效课堂教学的深入研究。

(二)严肃教研活动与集体备课时间

教研组每次的活动时，每位教师都应准时到达活动地点，到点准

时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课活动不可流于

形式，要切实有效地为教学服务。

规范集体备课的实施程序：

(1)按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师讲课。

(2)主讲教师说出本课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、

训练习题以及理论依据等，然后由参加听课的成员进行集体讨论，提

出改进意见，完善教学过程。

(三)集思广益，通力合作，加强交流与合作，创设组内良好的教研

风气和良好的人文环境。

1、营造积极交流探讨的良好氛围，每次教研都要提出自己最近再

工作中的小问题，大家共同讨论小办法，小策略。

2、发挥各个教师的特长，相互尊重，相互理解，相互学习，相互

借鉴，取长补短，及时记录，加强合作。

3、营造同事之间相互关心，真诚相处，团结友好的人际文化环境。

(四)重视观课、议课的质量,注重反思。

抓住学校公开课的契机，进行有效的.观课议课活动。

重视对教学反思，每节课后教师都要认真地反思，及时地把教学

中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出

有质量的教学反思。

(五)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

抓住学校周清月考的契机，认真地做好阅卷和试卷分析，为下一

步教学工作做好充分的准备。

总之，我们要求学生具有创新精神，那么我们教师更应具有创新

意识。有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的办法。

外研版八年级上教学计划2

一、课题引领促教研。

在专家做专题指导的基础上,积极推广已经结题的《基于母语环境

的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果,提升学生的

口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课

堂教学的整合,在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、

总结。以此激发、保持各个层面的`学生英语学习的兴趣,使学生愿学、

会学、主动学习的能力得以提高,同时不断促进教师的专业成长。

二、单元设计促优化。

备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组

活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材

教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设

计,体现个性化。

三、教学研讨增效益。

进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校

级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。继续推进课

堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。观课要求:每位教师每学期观

课不少于10节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少

于6节,评课不少于4节(以上交评价表为准)。

四、作业辅导促质量

教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题,针对学生不同

实际水平,尽可能体现分层,不搞题海战。批阅作业时,要写上批阅日期、

鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的再批改。教师采用因材施

教的方法,主动对学生进行课外辅导,指导学习方法。对学习有困难的学

生,适时进行“查缺”、“补漏”,辅导应耐心、细致、循循善诱。对学

有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。对课

余的辅导做好适时的记录。

五、及时梳理促提升。

各备课组、教