《沙滩上的童话》1教学精美比赛PPT课件.pptx

沙滩上的童话;学习目标：

1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能读好

人物对话，感受小朋友生活的快乐。

2.我能根据老师提示的句子和词语，想象编故事。;童话;感知内容;城堡插上凶狠补充攻打

商量驾驶轰炸反驳火药

赞赏合力忘记周围

;商量;吃;课文主要讲（）在沙

滩上（）并编织了一个

（）。;课文解读;;;

一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”;一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸”

有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”

我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”

——建议说：“———————————————。”

——赞成说：“———————————————。”

;;我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。然后

;我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。;我的方法得到了大家的赞赏。于是，我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。

挖呀,挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

;;忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。;真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！;

●妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。;孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明他们追求真善美，痛恨假恶丑。;城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻

火药炸药赞赏赞美合力合作;状元成才路;《沙滩上的童话》中的“她”指的是（）。

A.车夫的女儿

B.“我”的妈妈

C.“我”的奶奶

D.“我们”的妈妈

;在《沙滩上的童话》中，“她”在攻打“魔窟”的战斗中（）。

A.负责收集武器和食物，为战士们提供物资保障

B.作为指挥官，为战士们提供战术指导和心理疏导

C.以身作则，与其他战士??起冲锋陷阵，英勇杀敌

D.作为战地医生，负责救治受伤的战士，稳定战局

;

童年就像五彩缤纷的梦，让人回味无穷。;童年就像雨后的彩虹，绚丽多彩。;金波;作业超市：

1.把课文中“勇士救公主”的故事添油加醋地讲给家长听。

2.多看童话故事，把自己课后编的故事讲给家长朋友听