《第三单元 创建交互动画 第12课 制作留言板 添加输入文本区和动态文本区》教学设计.pdfVIP

《添加输入文本区和动态文本区》教学设计方案（第一课

时）

一、教学目标

1.理解并掌握HTML中的输入文本区和动态文本区的基本观

点和用法。

2.学会在网页中添加输入文本区和动态文本区，并设置其属

性。

3.培养学生对信息技术的兴趣，提高他们的实践操作能力。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握输入文本区和动态文本区的添加方法，能

够设置其属性。

2.教学难点：动态文本区的动态效果设置，需要学生通过实

践操作来理解和掌握。

3.教学关键：准备充足的示例网页和相关素材，引导学生进

行实践操作。

三、教学准备

1.制作一个包含输入文本区和动态文本区的示例网页，作为

教学演示用。

2.准备一些相关的素材，如按钮、图片、字体等，供学生实

践操作时应用。

3.安排合适的时间和地点进行实践教学，确保学生有足够的

时间和机缘进行操作和提问。

4.准备一些练习题和测试题，以检验学生的学习效果。

四、教学过程：

本节课是初中信息技术课程《添加输入文本区和动态文本区》

教学设计的第一课时。在教学过程中，我们将注重培养学生的实

践操作能力和创新认识，同时通过多样化的教学方法和手段，激

发学生的学习兴趣和积极性。

1.引入课题：教师通过展示一些网页或网站上的动态效果，

引导学生发现动态效果的美妙和奇奥的地方，从而引出本节课的

课题——添加输入文本区和动态文本区。

2.基础知识讲解：教师简要介绍输入文本区和动态文本区的

基本观点、作用和应用途景，帮助学生了解相关知识背景。

3.任务驱动：教师设计一个任务，要求学生应用HTML语言

创建一个简单的网页，包含一个输入文本区和一个动态文本区。

学生可以通过小组合作或独立完成任务，掌握相关操作技能。

4.实践操作：学生根据任务要求，进行实践操作。教师巡回

指导，帮助学生解决操作过程中遇到的问题，确保学生能够正确、

熟练地掌握相关操作技能。

5.作品展示与评判：学生展示自己的作品，并分享操作经验

和技巧。教师对学生的作品进行评判，指出优点和不足，鼓励学

生继续竭力和提高。

6.拓展延伸：教师提出一些与动态效果相关的挑战性问题或

项目，鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试解决这些问题或完成

项目。

7.教室小结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难

点，帮助学生回顾所学知识。

8.课后作业：学生根据所学知识和技能，完成一些与本节课

相关的课后作业，稳固和提高自己的操作技能。

通过不息地练习和再三操作，学生能够逐渐加深对所学知

识的理解和掌握，并培养自己的实践能力和创新认识。此外，学

生还可以通过与其他同砚讨论和交流，拓展自己的思路和视野，

获得更多的启迪和帮助。

同时，教师也可以根据学生的课后作业完成情况，及时了解

学生的学习状况和技能水平，以便更好地调整教学计划和教学方

法，确保教学质量和效果。

总之，课后作业是稳固和提高学生学习效果的重要手段之一，

通过它能够帮助学生稳固所学知识，提高技能水平，同时也能够

增进师生之间的交流和互动，共同增进教学质量的提高。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够掌握在网页中添加输入文本区和动态文本区的基

本操作。

2.学会设置文本区的属性，包括大小、位置、颜色、字体等。

3.理解动态文本区的工作原理，并能进行简单的设置。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握文本区的添加和属性设置。

2.教学难点：理解动态文本区的工作原理。

三、教学准备

1.教材、课件和相关教学素材。

2.计算机教室及网络环境。

3.准备好网页编辑软件，如Dreamweaver等。

4.课前学生已经学习过输入文本框的基本操作，具备一定基

础。

四、教学过程：

本节课我们继续学习《添加输入文本区和动态文本区》的内

容，目标是让学生掌握动态文本区的应用方法，并能够根据需求

进行设计和调整。

1.引入新课：回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的

主题——动态文本区。