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人教版六年级美术下册教学计划范文(通用5篇)
人教版六年级美术下册教学计划范文(通用5篇)
时间过得太快,让人猝不及防,我们又有了新的学习内容,做好
教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。很多人都十分头疼怎么写
一份精彩的教学计划,下面是小编为大家收集的人教版六年级美术下
册教学计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级美术下册教学计划篇1
一、指导思想
以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大力度、教
改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新
与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的
教学方式和自主化多操作学习方式。
二、学生情况分析
六年级一共3个班级,六年级学生对美术学习的兴趣非常高,平
时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以教师应继
续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,
让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、教材分析
我校采用的是湖南美术出版社的教材,该教材紧跟义务教育课程
标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术
带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都侧重于
“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个
学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活,有浓厚的湖
乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术
知识。
四、教学总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具
材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美
经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本
美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生
活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基
本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
五、教学措施
1、注重对学生造型·表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、
色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通
过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰
富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为
学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等
活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励
学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。
3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加
深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的
文化价值观,涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建
立情感交流和平等关系。
5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联
系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,
用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主
题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、
表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段,多种方式引导学生增强对形
象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机
设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在
一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。
六、教学用具
水彩笔,油画棒,色纸,胶水,橡皮泥,剪刀等
七、教学安排
课序课题课时周次
1、请到绿色商店来22—3
2、城市灵光24—5
3、俯瞰山川26—7
4、画坛巨匠18
5、音乐会19
6、瓶花与水果110
7、兵马俑111
8、光影变幻112
9、走向明天113
10、小园艺师214—15
11、给文章配画116
12、复习考试217—18
六年级美术下册教学计划篇2
一、对学生情况的分析
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知
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