4.5变阻器的使用.ppt

探索：滑动变阻器的连接方法：滑动变阻器几种接法比较智力大比拼：下图中当C、A接入电路时，有效长度为AP还是BP？智力大比拼：智力大比拼：当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（），电路中的电流变（），灯泡的亮度变（）。变阻器的原理和作用作用：通过改变电阻的大小而改变电流的大小原理：通过改变接入电路中电阻线的长度去改变电阻随堂练习（1）随堂练习（2）要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几种接法？反馈练习（1）某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，它表示该滑动变阻器的（）为30欧，允许通过的（）为2安。我们的发现：123456电流变化阻值变化电流变化阻值变化左移动滑片向移动滑片向右结构示意图变大变小变小变大变小变小变小变大变小变大变大变小变大变大变大变小生活的变阻器：旋钮型变阻器实物与图片展示探索：找一找异同。ABC×1000×100×10×17091电阻箱7091×1000×100×10×10630电阻箱630×1000×100×10×15318电阻箱5318滑动变阻器和电阻箱的不同滑动变阻器电阻箱有四种接法只有一种接法能逐渐改变阻值大小不能逐渐改变阻值大小不能直接读出阻值能直接读出阻值CDABPAPABCDP要使滑片P向右移动时，电流表的示数变大。与开关相连的导线与哪一接线柱相连？B色环电阻1、四色环电阻：黑0?棕1?红2?橙3?黄4?绿5?蓝6?紫7?灰8?白9?金、银表示误差2、各色环表示意义如下：第一条色环：阻值的第一位数字；第二条色环：阻值的第二位数字；第三条色环：10的幂数；第四条色环：表示误差。补充知识ABCDP小大亮以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电流过大的是（）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小的（）。ABCDDBABCDPMN最大阻值最大电流*第五节变阻器的使用第四章电路探秘教法学法建议（定值）电阻器和变阻器在日常生活、生产和实验中有广泛的应用，是引导学生理论联系实际的好题材，教学设计“从生活中来回到生活中去”，激发学生学习兴趣，促进对生活生产的关注，提高实践能力。本节难点可从电流路径突破，每次电路连接后，帮助学生搞清电流的路径、理解接入电路的有效长度，分析每次接法中的有效长度。教材分析基础知识基本技能练习使用滑动变阻器旋钮变阻器滑动变阻器电阻器及符号构造及符号变阻原理使用方法思维训练如何改变电阻第5节变阻器的使用学习目标1、认识各种定值电阻实物，会画电阻的电路符号2、通过分析能够理解改变电路中电流大小的方法有多种，滑动变阻器是较常用的一种，用改变电阻的大小来改变电流3、在认识滑动变阻器结构的基础上，画出滑动变阻器的结构示意图及电路符号4、会描述滑动变阻器改变电阻的原理，理解有效阻值的概念5、通过动手实验找出滑动变阻器有效变阻的连接方法6、认识旋钮变阻器学生分析滑动变阻器是怎么制造出来的？滑动变阻器上的标着的是什么意思？调光电灯是通过什么方法改变灯的亮暗的?滑动变阻器怎么有四个接线柱?教学设计问题情景动手实验激励思索目标达成分析归纳教学流程如何改变电流如何改变电阻长度材料温度粗细创设情景提出问题滑动变阻器旋钮型变阻器演示：灯光的亮暗、声音的强弱是怎么控制的？思考：思索与发现：改变导体电阻大小的方法：改变材料？改变粗细？改变长度？改变温度？不易操作易操作试试你的身手:用铅笔芯改变灯的亮度。我们的发现：有效电阻滑片线圈金属杆瓷筒A、B、C、D（接线柱）变阻器的结构：（三）滑动变阻器变阻原理