初中物理课件-内能.pptxVIP

第2节内能;1.知道内能的含义;知道物体的内能与温度等因素有关;知道改变物体内能的两种方式;理解热量的概念。

2.通过实验和体验活动,知道通过做功和热传递的方法可以改变物体的内能;能判断物体内能是否发生改变及内能改变的方式。;“热”是一种能量吗？它能做功吗？;运动着的保龄球具有动能;

;

;内能：物体内所有的分子动能和分子势能的总和。

一切物体在任何情况下都有内能。

;炽热的熔岩;微观;机械能与整个物体的机械运动情况有关;

内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。

所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。;例关于内能和温度,下列说法正确的是（）

A．0℃的冰块内能为零

B．温度高的物体,内能一定大

C．物体内能增加,温度一定升高

D．物体温度升高时内能增加;例下列说法正确的是（）

A．-10℃的冰既没有机械能,也没有内能

B．静止的汽车一定没有机械能,但有内能

C．在空中飘动的白云只有机械能,没有内能

D．静止的汽车可能没有机械能,但一定有内能;【想一想】取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝的温度升高,内能增加？;炽热的工件投入冷水中,工件会凉下来,而冷水会变热；热由工件传递到水中,这一过程叫做热传递。;;在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。;例【多选】下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是（）

A．物体温度升高,它的内能一定增加

B．物体从外界吸收了热量,温度一定升高

C．物体的温度越高,含有的热量越多

D．热传递过程中,热量总是从高温物体传递至低温物

体;棉花燃烧起来。

因为活塞压缩气体做功,使空气的内能增大,温度升高,达到了硝化棉的燃点。;瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气；当塞子跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。;做功与内能的改变;例一根锯条的温度升高了,则（??）

A．一定是对该锯条做了功,使它的内能增加,温度

升高

B．一定是对该锯条传递了热量,使它的内能增加,

温度升高

C．对该锯条做功和传递热量,使它的内能增加,是

不能同时存在的

D．对该锯条做功和传递热量,都可以使它的内能增

加,温度升高;1.老师在做“向装有少量水的瓶子

内打气”的实验过程中,不断的向瓶

内打气,使得瓶内的水蒸气气压增大,

水蒸气的内能（填“增加”或

“减少”）,温度（填“升高”

或“降低”）。当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现,这是因为空气对瓶塞,内能（填“增加”或“减少”）,温度（填“升高”或“降低”）,水蒸气而成小液滴。;2.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,这是用_____的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里,水的温度升高了,这是用_______的方法来改变水的内能。;3.下列关于内能的说法正确的是（）

A．具有机械能的物体不一定具有内能

B．物体温度不变,内能一定不变

C．物体没有吸热,内能一定不变

D．在温度、状态和物质种类均相同的情况下,物体的质量越大,内能越大;4．【多选】在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是（）;1.内能的定义;3.内能改变多少的量度;1．下列关于内能的说法中正确的是()

A．静止的物体没有内能

B．温度为－40℃的冰块没有内能

C．物体运动越快,分子动能一定越大

D．物体的温度升高,内能增加;2．四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所示。

关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是()

A.甲杯中水的内能最大

B．乙杯中水的内能最大

C．丙杯中水的内能最大

D．丁杯中水的内能最大;3．下列实例中,通过做功方式改变物体内能的是()

A．阳光晒热棉被

B．锯木头时锯条变热

C．用热水袋取暖

D．冷气使房间温度降低;

4．如图所示的情景中,物体的内能减少的是();5．(湘西州中考)冬天睡觉前打盆热水泡脚,能使脚舒适暖和,这样做可使脚的内能()

A．不变