初中地理_滔滔黄河教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

课题《滔滔黄河》课型新授课主备

【学习目标】

1.了解黄河的源流概况：发源地、注入海洋、长度；流经的省区及主要地形区；主要支流

2.知道黄河上、中、下游分界点，了解黄河上、中、下游的水文特征。

3.阅读相关资料，理解黄河下游“地上河”的成因、危害及黄河的治理与开发。

学习过程设计意图

教学内容：

【导入新课】

观视频，感受黄河雄浑磅礴

观看《黄河颂》配字幕MTV，感受黄河雄浑磅礴的气势，同的气势，，激趣导入新课

时比赛谁能寻找到歌词中的一处错误。教法运用：

直观的手段，使学生深切地

感受黄河雄浑磅礴的气势，

同时带任务的观看视频使

教学更有针对性，学生更加

专注，很自然的承转到黄河

源流概况的学习。

学法指导：

学生观看视频，感受黄河的

雄浑与不屈，寻找歌词中的

错误之处

环节一——自学自纠教学内容：

一、黄河的源流概况参考长江的学习方法，课前

观察课本P49页黄河水系图及查找相关地图，总结：自主学习黄河源流概况。结

知识小结1——黄河的源流概况：合老师的范例，写出自己在

预习中的困惑，构建开放的

地理课堂，体现课堂的预设

与生成。

教法运用：

1.课前参考长江的学习方

法，自主查找相关地图，

在导学案中总结黄河的

源流概况并.绘图归纳